Dějepis na ZUŠ
Vyberte ročník a období — od pravěku po soudobé dějiny — nebo popište hodinu. ScioBot zná očekávané výstupy dějepisu v RVP ZV i RVP G, cvičí historické myšlení, práci s pramenem a multiperspektivitu a připraví přípravu, pracovní list, test i prezentaci. Materiál přizpůsobí žákům se SVP.
Vytvořit materiál Procházet témata
Nejčastější témata. Nové nápady do výuky.
I známé učivo může překvapit. Objevte nápad pro příští hodinu — nebo zkuste vlastní téma.
3. třída (1)
4. třída (14)
Pravěk
Pravěk přibližuje proměny lidského života od lovu a sběru k zemědělství a ukazuje, co o obživě, bydlení a nástrojích prozrazují archeologické nálezy.
Přemyslovci
Přemyslovci vládli v českých zemích jako knížata a později králové; jejich rod spojuje počátky českého státu s rozvojem středověkého království.
Svatý Václav
Kníže Václav patří k přemyslovským panovníkům 10. století; jeho život a pozdější uctívání přibližují rozdíl mezi historickou osobností a jejím obrazem v legendách a památkách.
Keltové
Keltové obývali část Evropy včetně českých zemí; jejich sídla a nálezy nástrojů, šperků a mincí vypovídají o zemědělství, řemeslech i obchodu.
Velkomoravská říše
Velkomoravská říše spojovala vládu knížat, život na hradištích a šíření křesťanství, k němuž přispěla misie Konstantina a Metoděje.
Starší doba kamenná
Lidé ve starší době kamenné získávali potravu lovem a sběrem; jejich nástroje a pozůstatky tábořišť pomáhají poznat, jak se přizpůsobovali prostředí.
5. třída (12)
Marie Terezie
Marie Terezie vládla habsburské monarchii v letech 1740–1780 a reformami správy, vojska a školství posilovala stát i měnila život jeho obyvatel.
Jan Amos Komenský
Jan Amos Komenský prosazoval srozumitelné vzdělávání přístupné všem; jeho učitelskou a spisovatelskou práci poznamenovalo náboženské pronásledování a život v exilu.
Marie Terezie a Josef II
Marie Terezie a její syn Josef II. vládli habsburské monarchii; jejich rozhodnutí měnila školní vzdělávání, náboženské poměry i osobní svobodu poddaných.
Bitva na Bílé hoře
Porážka stavovského vojska na Bílé hoře 8. listopadu 1620 umožnila Habsburkům upevnit vládu v českých zemích a prosadit změny náboženských poměrů.
Revoluční rok 1848
Revoluce roku 1848 spojovaly požadavky na občanské svobody, změnu vlády a práva národů; v habsburské monarchii přinesly trvalé zrušení poddanství a roboty.
Habsburkové
Habsburkové spojili české země s dalšími zeměmi pod vládou jednoho rodu; jejich panování přiblíží nástup Ferdinanda I., dvůr Rudolfa II. a reformy Marie Terezie a Josefa II.
6. třída (60)
Kdy a kde žili lidé v pravěku a starověku
Žáci řadí pravěké a starověké děje na časovou osu, čtou letopočty a na mapě hledají oblasti prvních měst a států.
Jak poznáváme minulost z pramenů
Žáci zkoumají hmotné a písemné prameny, porovnávají je s pozdějším výkladem a rozlišují, co zdroje dokládají a co zůstává domněnkou.
Archeologie a další obory při poznávání minulosti
Archeologické nálezy a metody datování pomáhají poznávat pravěk; jejich výklad závisí na místě nálezu a může se s novými důkazy měnit.
Od lovu a sběru k zemědělství
V době kamenné se vedle lovu a sběru postupně rozšířilo zemědělství, které změnilo způsob obživy, podobu sídel i využívání krajiny.
Oheň, nástroje a řemesla v pravěku
Oheň, kamenné nástroje, keramika a tkaniny pomáhají poznat každodenní život pravěkých lidí i proměny jejich obživy.
Bronz a železo v pravěku
Výroba bronzových a železných předmětů proměňovala řemesla a směnu; archeologické nálezy a mapy pomáhají poznávat život lidí v těchto obdobích.
7. třída (66)
Stěhování národů a proměna Evropy
Přesuny germánských skupin a pozdější osídlování Slovany pomáhají vysvětlit, jak se v pozdní antice měnila politická mapa Evropy.
Evropa po pádu západořímské říše
Po zániku západořímské říše se v Evropě utvářela království, šířilo se křesťanství a vikinské výpravy přinášely nájezdy, obchod i osidlování.
Byzantská a Francká říše: moc a křesťanství
Byzantská a Francká říše utvářely raně středověkou Evropu svou mocí, správou i šířením křesťanství.
Vznik islámu a rozšíření kalifátů
Vznik islámu na Arabském poloostrově a rozšíření kalifátů ukazují, jak se v raném středověku měnila politická mapa a jak víra ovlivňovala jednání lidí.
Sámův svaz a Velká Morava
Sámův svaz a Velká Morava vznikly v různých obdobích raného středověku; jejich srovnání ukazuje proměny moci ve střední Evropě i význam cyrilometodějské mise.
Počátky přemyslovských Čech
První Přemyslovci utvářeli knížectví v Čechách; jeho podobu ovlivnilo šíření křesťanství a vzpomínka na knížete Václava.
8. třída (55)
Zámořské výpravy a jejich důsledky
Výpravy na přelomu 15. a 16. století propojily kontinenty novými námořními trasami a zahájily evropskou kolonizaci Ameriky s rozdílnými důsledky pro její obyvatele i evropské hospodářství.
Renesance a humanismus
Žáci poznávají renesanční umění a humanismus, porovnávají vybrané kulturní projevy s gotikou a sledují, jak knihtisk pomáhal šířit texty.
Reformace a katolická obnova
Reformace a katolická obnova proměnily západní křesťanství a ovlivnily život lidí, vztahy mezi panovníky i náboženské konflikty v Evropě 16. století.
Mocenské soupeření v Evropě 16. a 17. století
Moc Habsburků, zámořský obchod a spory o vyznání i vládu proměňovaly Evropu 16. a 17. století od nizozemského povstání po anglickou revoluci.
Stavovské povstání a bitva na Bílé hoře
Stavovské povstání v českých zemích vyrostlo ze sporů o náboženská a politická práva; porážka na Bílé hoře otevřela cestu k zásadním změnám vlády i vyznání.
Třicetiletá válka
Třicetiletá válka spojila náboženské spory s mocenským soupeřením evropských států a výrazně změnila poměry v českých zemích i ve Svaté říši římské.
9. třída (56)
První světová válka
První světová válka změnila život na frontě i v zázemí a po jejím skončení také mapu Evropy; žáci rozlišují její příčiny, podobu a důsledky.
Cesta ke vzniku Československa
Vznik Československa v roce 1918 souvisel s rozpadem Rakouska-Uherska, domácím a zahraničním odbojem i spoluprací se spojenci; nový stát zároveň řešil své hranice a postavení obyvatel.
Československo mezi válkami
První republika spojovala demokratické instituce s národnostními a sociálními spory; hospodářská krize a tlak nacistického Německa vyústily v roce 1938 v Mnichovskou dohodu.
Evropa mezi válkami: mírový řád a diktatury
Poválečné uspořádání Evropy, hospodářská krize a nástup diktatur pomáhají vysvětlit napětí mezi státy i proměny života jejich obyvatel.
Druhá světová válka
Příčiny, průběh a důsledky druhé světové války ukazují, jak se měnila spojenectví a jak válka zasáhla civilisty i české země.
Nacistická diktatura a holokaust
Nacistická diktatura, její rasová politika a holokaust ukazují důsledky extremistické ideologie i význam připomínání obětí.
Dějepis
Který nápad vezmete do příští hodiny?
-
Čtení s porozuměním
Komu fandí kronikář?
Po požáru města kronikář chválí radní, kteří ho platí. Žáci čtou mezi řádky a rozlišují, co text dokládá a co je autorův soud.
Vytvořit materiál -
Pexeso a spojovačka
Proč město vyrostlo?
Do města přichází továrna, železnice i noví obyvatelé. Žáci spojí změny s jejich důsledky a vysvětlí, jak průmyslová revoluce proměnila každodenní život.
Vytvořit materiál -
Konverzační místnosti
Jedna továrna, dva příběhy
Majitel přádelny a dělnice vidí stejnou továrnu jinak. Žáci se v rozhovoru s AI průvodcem ptají na mzdu, pracovní dobu a přínosy strojů a porovnají odpovědi.
Vytvořit materiál -
Postup
Revoluce na přeskáčku
Zprávy z francouzské revoluce dorazily v pomíchaném pořadí. Žáci obnoví tři krátké sledy událostí a zjistí, co předcházelo pádu monarchie.
Vytvořit materiál -
Hádej, kdo jsem
Dějiny bez jmen
Osm hostů z různých staletí prozradí své činy, ale zatají jméno. Dvojice hádají osobnosti z kartiček a hledají rozhodující stopu.
Vytvořit materiál -
Riskuj
Otevřete brány středověku
Týmy vybírají otázky z města, hradu, kláštera a tržiště. Při opakování propojí středověká řemesla, instituce a každodenní potřeby.
Vytvořit materiál
Ukázky aktivit
Dějiny českého státu
Řešení: osm zastávek českých dějin v pořadí.
-
863
Cyril a Metoděj
Na pozvání knížete Rostislava přicházejí na Velkou Moravu bratři Cyril a Metoděj. Přinášejí hlaholici a staroslověnštinu — jazyk, kterému lidé rozuměli. Křesťanství se tak poprvé šíří v řeči Slovanů, ne v latině.
Zahari Zograf · Public domain
-
1348
Karel IV. a univerzita
Karel IV. mění Prahu v srdce říše. Zakládá první univerzitu ve střední Evropě a s ní i Nové Město pražské. Praha se stává císařským sídlem a střediskem vzdělanosti.
Okruh Mistra Theodorika · Public domain
-
1415
Jan Hus
Kazatel Jan Hus kritizuje bohatství církve a volá po nápravě. V Kostnici je odsouzen a upálen; jeho smrt spouští husitské války a z jeho odkazu vyrůstá česká reformace.
dřevoryt, Praha 1563 · Public domain
-
1620
Bitva na Bílé hoře
Na Bílé hoře se stavovská armáda střetává s císařským vojskem a prohrává. Následuje pobělohorská doba: odcházejí protestantští vzdělanci, země se rekatolizuje a na dvě století ztrácí samostatnost.
Peter Snayers · Public domain
-
1781
Josef II.
Josef II. ruší nevolnictví a tolerančním patentem povoluje i jiné víry než katolickou. Lidé se mohou stěhovat a studovat; reformy otevírají cestu národnímu obrození.
Anton von Maron · Public domain
-
1918
Vznik Československa
28. října 1918 se na Václavském náměstí lidé dozvídají, že vzniká samostatný stát. Po staletích pod habsburskou monarchií se rodí Československá republika s prezidentem Masarykem v čele.
Rudolf Bruner-Dvořák · Public domain
-
1938
Mnichovská dohoda
V Mnichově se čtyři velmoci dohodnou o pohraničí Československa — bez účasti československých zástupců. Země ztrácí Sudety a s nimi opevnění i důvěru v západní spojence.
Bundesarchiv · CC BY-SA 3.0 de
-
1989
Sametová revoluce
Po studentské demonstraci 17. listopadu se země během několika dní mění. Lidé zvoní klíči na Václavském náměstí, režim padá a Václav Havel se stává prezidentem.
Pavel L. · CC BY-SA 4.0
Příklad zadání: Připrav mi časovou osu k dějinám českého státu pro 9. třídu.
Příprava s lehkostí. Více času na žáky.
1.Připravte hodinu
2.Zapojte celou třídu
3.Vyhodnoťte výsledky
-
Testy
Rukopis, škrabopis, eseje, matematika s postupem. Stačí naskenovat.
-
Výsledky aktivity
U všech žáků vidíte čas strávený prací, všechny pokusy a výsledky.
-
Rozbor rozhovorů
Shrnutí rozhovorů, co žáka zajímalo, které úkoly zvládl a do jaké míry.
-
AI chat
Reflexe hodiny, příprava dokumentů, peer konzultace.
Mezipředmětové souvislosti
Dobrá hodina nemusí stát celý večer.
Stačí napsat, co potřebujete nachystat. ScioBot si poradí s dokumenty, prezentacemi i tabulkami. Materiály připraví včetně diferenciace, klíče s řešením a kompletních podkladů.
Stačí říct jednou
ScioBot si pamatuje Vaše připomínky. Příprava je moc složitá pro danou třídu? Příště upraví náročnost sám.
Sdílejte s kolegy
Materiály pošlete kolegům odkazem, nebo je můžete sdílet s celou školou. Sdílené materiály si každý může upravit pro svou třídu.
Buďte připravení
Všechny vytvořené materiály i vstupní podklady může ScioBot automaticky třídit do složek. Vaše materiály tak najdete kdykoli.
Časté dotazy
- Jak připravit práci s historickým pramenem?
- Zadejte období, událost nebo osobnost. ScioBot vyhledá vhodné prameny a připraví otázky na autora, dobu vzniku, účel a důvěryhodnost sdělení. Může také porovnat dva pohledy na stejnou událost. Vlastní dopis, fotografii či úryvek kroniky lze přiložit.
- Co musím zadat, aby ScioBot připravil materiály?
- Stačí napsat, co potřebujete nachystat. ScioBot odhadne předmět, ročník a další informace. Pokud je zadání stručné, doptá se na potřebný kontext. Můžete také přiložit vlastní podklady a vybrat, jak s nimi má ScioBot pracovat.
- Mohu pracovat s vlastními dokumenty, prezentacemi a tabulkami?
- Ano. ScioBot pracuje s PDF, dokumenty Word, prezentacemi PowerPoint i tabulkami Excel. Může upravit jejich obsah, převést formát nebo z podkladů vytvořit nový materiál. Výsledné soubory můžete dál upravovat a sdílet.
- Využívá ScioBot RVP a školní ŠVP?
- Ano. ScioBot pracuje s očekávanými výstupy RVP a propojí je se zadáním, aktivitami i ověřením znalostí. Po nahrání školního ŠVP využije také témata a učivo vaší školy. Konkrétní výstup můžete uvést v zadání, nemusíte ho ale pokaždé dohledávat sami.
- Může ScioBot vytvořit obrázky a schémata, i když nemám vlastní podklady?
- Ano. Stačí popsat, co potřebujete znázornit. ScioBot vygeneruje ilustraci nebo přehledné schéma s popisky; fotografie a existující díla umí vyhledat. Obrázky zapracuje do pracovního listu, prezentace či jiného materiálu. Vlastní podklady můžete přiložit, nejsou ale podmínkou.
Kurikulum a zdroje
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.