Haben a sein

Žáci časují haben a sein v přítomném čase a tvoří věty o rodině, škole a jídle (Ich bin Schüler, Ich habe eine Schwester).

Průvodce tématem Haben a sein v předmětu Německý jazyk pro 7. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Haben a sein (7. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Haben a sein jsou v 7. ročníku dalšího cizího jazyka dvě základní slovesa přítomného času: žáci je časují u všech osob a skládají z nich krátké věty o sobě, rodině, škole a jídle (Ich bin Schüler, Ich habe eine Schwester). Navazují na dřívější vzor Ich bin a na osobní zájmena v nominativu; nově musí spolehlivě rozlišit, kdy jde o stav nebo identitu (sein) a kdy o vlastnictví, jídlo nebo „mít hlad“ (haben).

Recepce (JJK-DCJ-001-ZV9-002) znamená, že ve známé situaci poznají tvary bin, bist, ist, sind, seid a habe, hast, hat, haben, habt a pochopí význam jednoduché věty. Produkce a interakce (JJK-DCJ-002-ZV9-004, JJK-DCJ-003-ZV9-006) cílí na krátké výpovědi a otázky: Wer bist du? Hast du Geschwister? Bist du hungrig? — s odpovědí v celé větě, ne jen jedním slovem.

Hodina drží slovní zásobu, kterou už žáci znají (rodina, škola, jídlo). Časování se učí jako dvě uzavřené tabulky vedle sebe, aby se nepletly koncovky a aby se ihned použily ve větě podmět + sloveso + doplněk.

Předpoklady

Klíčové pojmy

sein — identita a stav
Sein spojuje podmět s tím, kým nebo jaký je: Ich bin Schüler, Das ist meine Mutter, Wir sind in der Schule.
haben — vlastnictví a „mít“
Haben vyjadřuje, že někdo něco má: Ich habe eine Schwester, Hast du ein Buch?, Wir haben Hunger.
Přítomné tvary sein
ich bin, du bist, er/sie/es ist, wir sind, ihr seid, sie/Sie sind — tvary se neučí odvozovat od kmene, ale jako hotovou řadu.
Přítomné tvary haben
ich habe, du hast, er/sie/es hat, wir haben, ihr habt, sie/Sie haben — pozor na zkrácené du hast a er/sie/es hat.
Podmět + sloveso hned za ním
V oznamovací větě stojí časované haben/sein na druhém místě: Ich habe eine Pause. Du bist nett.
Otázka slovesem napřed
Zjišťovací otázka začíná tvarem slovesa: Bist du Schüler? Hast du Geschwister? Odpověď je Ja/Nein + celá věta.
Věk a hlad — dva hotové vzory
Věk je Ich bin … Jahre alt (ne haben). Hlad a žízeň jsou Ich habe Hunger / Durst.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák řekne Ich habe 12 Jahre, protože česky říká „mám dvanáct let“.

    Jak na to

    Na tabuli vedle sebe: česky „mám X let“ → německy Ich bin X Jahre alt. Každý žák řekne svůj věk jen tímto vzorem, haben u věku zakázat.

  • Častá chyba

    U du a er/sie napíše du habst, er haben nebo du sein, er bist.

    Jak na to

    Dvě karty: du hast / er hat a du bist / er ist. Žák ukáže kartu a doplní jen tu osobu, ne celou tabulku najednou.

  • Častá chyba

    Řekne Ich bin eine Schwester, když chce říct, že má sestru.

    Jak na to

    Dvě fotky: „já jsem sestra“ (Ich bin eine Schwester) vs. „mám sestru“ (Ich habe eine Schwester). Žák musí ukázat, kterou větu potřebuje, a tu říct.

  • Častá chyba

    Po angličtině I am hungry řekne Ich bin Hunger.

    Jak na to

    Doplňovačka Hunger/Durst jen s haben. Ústa ukážou hlad — třída sborově: Ich habe Hunger. Sein u tohoto spojení hned opravit.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: žáci v češtině řeknou jednu větu „jsem…“ a jednu „mám…“; společně je přiřadí k sein, nebo haben.
  2. Jádro: dvě tabulky časování, pak řízené věty o škole, rodině a jídle (Ich bin…, Ich habe…).
  3. Reflexe: každý žák ústně jednu větu s bin/bist/ist a jednu s habe/hast/hat; chybu opravit opakováním správného tvaru.

Nápady na aktivity

  • Párové interview: Bist du…? Hast du…? — partner zapisuje odpovědi do tabulky osob.
  • Řetěz ve třídě: první žák Ich bin Schüler, druhý Ich habe eine Pause, třetí musí střídat sloveso.

Hodnocení

Ústně: žák o sobě řekne dvě věty (jedna sein, jedna haben) a odpoví na Bist du…? / Hast du…?

Písemně: doplnit správný tvar (bin/bist/ist/sind/seid; habe/hast/hat/haben/habt) v krátkých větách o rodině a škole.

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Haben a sein

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Haben a sein jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-DCJ-001-ZV9-002 Rozumí jednoduchým větám, které obsahují známé konkrétní situace a běžnou slovní zásobu.
  • JJK-DCJ-002-ZV9-004 Mluví o sobě a blízkých tématech v krátkých větách a sděluje základní osobní informace.
  • JJK-DCJ-003-ZV9-006 Komunikuje jednoduchým způsobem pomocí základních vzorových výrazů pro každodenní situace, včetně jednoduchých otázek a odpovědí.

Téma v dalších ročnících: 8. třída

Učíte Haben a sein trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata