Pracovní činnosti – 8. třída
Pracovní činnosti v 8. třídě spadá do pásma 6.–9. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 5 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Člověk, jeho osobnost a svět práce · Polytechnická výchova a praktické činnosti
- CSP-TCH-001-ZV9-001 Volí a tvůrčím způsobem bezpečně zpracovává technický materiál s ohledem na jeho funkčnost.
- CSP-TCH-001-ZV9-002 Posuzuje výsledný produkt i celkový proces tvorby z hlediska funkčnosti, efektivity práce, estetiky, úspory materiálu.
- CSP-TCH-002-ZV9-003 Zvládá základní údržbu a jednoduché opravy základního technického vybavení domácnosti v modelových situacích, porovnává možnosti vybavení domácnosti.
- CSP-TCH-002-ZV9-004 Užívá vybrané nářadí, techniku a moderní technologie při péči o zahradu nebo zeleň v interiéru za dodržení zásad hygieny a bezpečnosti práce.
- CSP-TCH-003-ZV9-005 Využívá konstrukční dovednosti v modelových situacích, sestaví a upraví přiměřeně složitou konstrukci, model či robotické zařízení za dodržování zásad hygieny a bezpečnosti práce.
Nejhledanější témata
-
Sestavení robotického podvozku
Žáci sestaví robotický podvozek z rámu, kol, motoru a držáku čidla, ověří jeho jízdu a podle výsledku upraví konstrukci.
-
Nosné konstrukce a spoje
Žáci volí materiál a spoje podle funkce konstrukce, sestavují její model a zkoumají, jak ztužení a provedení spojů ovlivňuje jeho chování při zatížení.
-
Sestavení konstrukce z podsestav
Žáci podle návodu nebo náčrtku sestaví konstrukci z několika podsestav, dodrží pořadí montáže a bezpečnostní pravidla a ověří, zda celek plní zadanou funkci.
-
Čidlo a spínání pohonu
Žáci doplní model čidlem nebo tlačítkem, které podle zapojení spustí či zastaví pohon, a ověří, zda zařízení na podnět reaguje očekávaným způsobem.
-
Model s pohyblivým mechanismem
Žáci sestaví a upraví model s pákou, koly nebo pohonem pružinou či bateriovým elektromotorem tak, aby se mechanismus volně pohyboval a spoje zůstaly pevné.
-
Náčrt konstrukce a plán montáže
Žáci před sestavováním konstrukce nebo modelu zachytí návrh náčrtkem, označí díly a spoje a zaznamenají pořadí montáže, aby podle něj mohli postupovat a návrh případně upravit.
-
Bezpečnost při konstrukční práci
Žáci se před sestavováním konstrukce, modelu či robotického zařízení učí rozpoznat rizika, bezpečně používat nářadí a pomůcky, chránit sebe i spolužáky při pohybu částí a po práci uklidit.
-
Ověření a úprava konstrukce
Žáci ověří, zda konstrukce, model nebo robotické zařízení plní svůj účel, určí příčinu potíží, upraví konkrétní díl a opakovanou zkouškou posoudí výsledek.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.