První písemné sdělení

Žáci napíší krátkou větu o sobě nebo o obrázku, použijí slova, která už znají, a dodrží velké písmeno a tečku.

Průvodce tématem První písemné sdělení v předmětu Český jazyk pro 1. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma První písemné sdělení (1. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

První písemné sdělení v 1. třídě znamená, že žák zapíše jednu krátkou větu, která něco říká o něm nebo o tom, co vidí na obrázku. Používá jen slova, která už umí číst a psát. Cílem není dlouhý text, ale srozumitelná věta s velkým písmenem na začátku a tečkou na konci.

Než žák píše, větu si nejdřív řekne nahlas. Učitel společně se třídou ověří, že věta dává smysl a že v ní nejsou slova, která ještě neumí zapsat. Teprve potom se věta přenáší do sešitu. Výstup JJK-CJL-001-ZV5-003 se tu naplňuje v nejjednodušší podobě: vlastní písemné sdělení s osvojeným pravopisem začátku a konce věty.

Kontrola je krátká a viditelná: první písmeno, mezery mezi slovy, tečka. Žák svou větu přečte, aby ověřil, že zapsal to, co chtěl říct.

Předpoklady

Klíčové pojmy

Písemné sdělení
Krátký zápis, kterým žák něco oznamuje: o sobě, o obrázku nebo o tom, co právě vidí.
Jedna věta
V 1. třídě stačí jedna oznamovací věta. Delší text se zatím nevyžaduje.
Známá slova
Žák píše jen slova, která už umí přečíst a zapsat. Neznámé slovo se nahradí nebo se věta zjednoduší.
Velké písmeno
První písmeno věty se píše velké.
Tečka
Oznamovací věta končí tečkou.
Mezera mezi slovy
Mezi slovy se nechává mezera, aby šla věta přečíst.
Řeč a zápis
Nejdřív se věta řekne, pak se zapíše. Zápis má odpovídat tomu, co žák řekl.

Tipy do výuky

  • Tip

    Na tabuli nejdřív společně složit jednu vzorovou větu a barevně označit první velké písmeno a tečku.

    Proč

    Žáci vidí, co mají v sešitě zopakovat, a kontrolují dvě značky, ne celý pravopis najednou.

  • Tip

    Nechat žáka větu říct nahlas a teprve potom ji psát; neznámé slovo hned vyměnit za slovo, které už umí.

    Proč

    Zápis se nezlomí o hlásku, kterou ještě neovládá, a věta zůstane krátká a čitelná.

  • Tip

    Po zápisu ukazovat prstem první písmeno a poslední znaménko a větu přečíst.

    Proč

    Žák si ověří začátek, konec a to, že zapsal skutečně svou větu.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: podle obrázku nebo otázky o sobě žáci řeknou jednu krátkou větu.
  2. Jádro: společně vybrat slova, která umí psát, zapsat jednu větu s velkým písmenem a tečkou.
  3. Reflexe: každý přečte svou větu a zkontroluje první písmeno, mezery a tečku.

Nápady na aktivity

  • Podle stejného obrázku každý napíše jednu větu ze slov, která už zná.
  • Věta o sobě (kdo jsem, co mám) nejdřív ústně, pak zápis do sešitu.

Hodnocení

Žák zapíše jednu srozumitelnou větu ze známých slov a přečte, co napsal.

Na začátku je velké písmeno, mezi slovy mezery, na konci tečka.

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu První písemné sdělení

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma První písemné sdělení jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-CJL-001-ZV5-003 Vytváří vlastní písemná sdělení s využitím osvojených mluvnických a pravopisných pravidel a znalosti vybraných slohových útvarů.

Téma v dalších ročnících: 2. třída

Učíte První písemné sdělení trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata