Český jazyk – 2. třída
Český jazyk v 2. třídě spadá do pásma 1.–5. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 9 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Jazyk a jazyková komunikace · Český jazyk a literatura
- JJK-CJL-001-ZV5-001 V mluvené komunikaci používá osvojené jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru a dané komunikační situaci.
- JJK-CJL-001-ZV5-002 Využívá znalosti o slovní zásobě a způsobech jejího rozšiřování v komunikaci a při práci s textem.
- JJK-CJL-001-ZV5-003 Vytváří vlastní písemná sdělení s využitím osvojených mluvnických a pravopisných pravidel a znalosti vybraných slohových útvarů.
- JJK-CJL-001-ZV5-004 Posoudí výpověď v konkrétní situaci a adekvátně reaguje.
- JJK-CJL-001-ZV5-005 Čte s porozuměním přiměřeně náročné texty včetně textů elektronických.
- JJK-CJL-001-ZV5-006 Rozpozná manipulaci v komunikaci a dokáže reagovat přiměřeně svému věku.
- JJK-CJL-001-ZV5-007 Experimentuje s jazyky a buduje si vztah k učení se jazykům.
- JJK-CJL-001-ZV5-008 Vyjadřuje svoje prožitky ze čtení nebo poslechu uměleckého textu.
- JJK-CJL-001-ZV5-009 Tvořivě pracuje s uměleckým textem.
Nejhledanější témata
-
I a y po měkkých a tvrdých souhláskách
Žáci se učí psát i/í po měkkých a y/ý po tvrdých souhláskách a rozlišovat slabiky di, ti, ni a dy, ty, ny.
-
Jak na nás působí příběh
Žáci po čtení nebo poslechu příběhu pojmenují svůj dojem a ukážou, která událost nebo slova postavy ho vyvolaly.
-
Plynulé čtení slov
Žáci spojují slabiky do slov a procvičují srozumitelné čtení známých i delších slov zapsaných malými a velkými písmeny.
-
Velké písmeno ve větě a ve jménech
Žáci píšou velké písmeno na začátku věty a ve jménech lidí, zvířat a míst, která znají.
-
Oznámení a otázky
Žáci rozlišují, kdy větou něco sdělují a kdy se ptají, a podle toho volí při psaní tečku nebo otazník.
-
Slova opačného a podobného významu a skupiny slov
Žáci hledají slova opačného a podobného významu, řadí slova do významových skupin a učí se je vhodně používat ve větách.
-
Krátká písemná sdělení
Druháci píší srozumitelné vzkazy, pozdravy a přání pro konkrétního čtenáře a několika větami zachycují svůj zážitek.
-
Jak se ptát na podstatná jména ve větě
Žáci v krátkých větách rozlišují 1. a 4. pád podstatných jmen podle pádové otázky a významu věty.
-
Znělé a neznělé párové souhlásky
Žáci porovnávají znělé a neznělé souhlásky v párových dvojicích a ve známých slovech spojují slyšenou hlásku s jejím zápisem.
-
Naslouchání a vhodná odpověď
Žáci pozorně vyslechnou krátké sdělení, vystihnou jeho smysl a odpoví podle toho, co mluvčí říká a v jaké situaci.
-
Úvod do vyjmenovaných slov
Žáci poznávají obojetné souhlásky a na známých slovech zjišťují, proč při psaní i/y nestačí poslouchat výslovnost.
-
Tvoření z básní, říkadel a pohádek
Žáci navazují vlastním nápadem na báseň, říkadlo nebo pohádku: doplňují text, mění závěr příběhu, ztvárňují postavu nebo kreslí scénu.
-
Poznáváme slovesa ve větě
Žáci poznávají slovesa jako slova vyjadřující děj nebo stav, hledají je ve větách a používají je ve vlastních krátkých sděleních.
-
Jak rozumět krátkému textu
Žáci čtou krátké souvislé texty, vyhledávají v nich informace, sledují pořadí děje a u příběhu říkají, co je zaujalo.
-
Podstatná jména ve větách
Žáci hledají ve větách slova pojmenovávající osoby, zvířata a věci a rozlišují u nich jednotné a množné číslo.
-
Mluvení a naslouchání ve třídě
Prvňáci se učí srozumitelně mluvit v běžných školních situacích, vyslechnout druhého a reagovat na jeho otázku nebo pokyn.
-
Poslech pohádky a říkanky
Žáci poslouchají pohádku nebo říkanku, mluví o tom, co je zaujalo a jak na ně text působil, a své dojmy vyjadřují také kresbou nebo dramatizací.
-
První česká slova
Prvňáci, kteří se češtinu teprve učí, spojují běžná slova s jejich významem a postupně poznávají jejich zvukovou i psanou podobu.
-
Moje první věta
Prvňáci ústně vytvoří krátkou větu o sobě nebo o obrázku, zapíší ji a přečtením ověří, zda sděluje to, co chtěli říct.
-
Když si nejsme jistí, zeptáme se dospělého
Prvňáci se učí pozorně vyslechnout, co jim někdo říká, a při nejistotě popsat situaci dospělému, kterému důvěřují.
-
Kdy psát ě a kdy je
Žáci si upevňují psaní dě, tě, ně a ve známých slovech rozlišují zápis bě, vě od bje, vje; osvojený pravopis používají ve větách a vlastních sděleních.
-
Krátké a dlouhé samohlásky
Žáci rozlišují délku samohlásek ve slyšených a psaných slovech, poznávají zápis ú a ů a všímají si, že délka může změnit význam slova.
-
Čtení delších slov po slabikách
Prvňáci čtou delší slova po slabikách, spojují je do celku a ověřují si, zda rozumějí jejich významu.
-
Chybějící písmeno ve slově
Prvňáci doplňují písmeno do známého slova podle jeho výslovnosti a po přečtení ověřují, zda vzniklo zamýšlené slovo.
-
Jak rozumět větám a krátkým textům
Prvňáci čtou věty a velmi krátké texty, zjišťují, o kom či o čem se píše, a hledají odpovědi na jednoduché otázky.
-
Slova ze školy a domova, názvy částí těla
Prvňáci pojmenovávají známé věci a části těla, spojují slova s obrázky, třídí je podle tématu a používají v krátkých větách.
-
Čtení a psaní dě, tě, ně
Prvňáci čtou a píší známá slova se skupinami dě, tě, ně a porovnávají je se slovy, v nichž se píše de, te, ne.
-
Začátek a konec oznamovací věty
Prvňáci poznávají začátek a konec oznamovací věty, píší velké písmeno a tečku a při čtení podle nich oddělují věty.
-
Psaní slabik a slov
Prvňáci zapisují slabiky a krátká známá slova, hlídají pořadí písmen a při zápisu více slov mezi nimi nechávají mezery.
-
Od slov k větám
Prvňáci čtou krátké věty ze známých slov, spojují jejich význam a poznávají začátek a konec věty.
-
Samohlásky a souhlásky
Prvňáci rozlišují samohlásky a souhlásky ve slyšených hláskách i psaných slabikách a propojují hlásky s písmeny.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.