Dějepis – 8. třída
Dějepis v 8. třídě spadá do pásma 6.–9. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 18 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Člověk a společnost · Dějepis
- CAS-DEJ-001-ZV9-001 Přiřadí kulturní projevy k jednotlivým dějinným epochám.
- CAS-DEJ-001-ZV9-002 Posoudí informační hodnotu a důvěryhodnost zdrojů z různých dějinných epoch.
- CAS-DEJ-001-ZV9-003 Vysvětlí rozdíl mezi zobrazováním minulosti v dějepisectví a ve filmu, v literatuře a v nových médiích včetně produktů umělé inteligence.
- CAS-DEJ-001-ZV9-004 Specifikuje proměnu politických útvarů, krajiny a lidských sídel od pravěku po současnost pomocí map a dalších informačních zdrojů.
- CAS-DEJ-001-ZV9-005 Posoudí, jak se připomínání historických událostí a tradic podílí na utváření jeho osobní identity a identity lidí v jeho okolí.
- CAS-DEJ-001-ZV9-006 Doloží příklady vlivu náboženství na jednání lidí v různých dějinných epochách.
- CAS-DEJ-001-ZV9-007 Posoudí pozitivní a negativní vliv technologického vývoje a zejména industrializace na život různých společenských vrstev v minulosti.
- CAS-DEJ-001-ZV9-008 Vysvětlí proměny fungování hospodářství od pravěku po současnost.
- CAS-DEJ-001-ZV9-009 Rozliší příčiny, důsledky a podobu konfliktů a spolupráce v minulosti.
- CAS-DEJ-001-ZV9-010 Posoudí dopady kolonialismu, imperialismu a dekolonizace na různé skupiny lidí.
- CAS-DEJ-001-ZV9-011 Určí, jak se proměňovaly a v čem zůstávaly stejné genderové role v dějinách.
- CAS-DEJ-001-ZV9-012 Diskutuje o projevech moderního politického extremismu a o povaze, příčinách vzniku a důsledcích nastolení diktatur a autoritativních režimů.
- CAS-DEJ-002-ZV9-013 Vytvoří vlastní dějepisný výstup s využitím vhodných kriticky posouzených zdrojů.
- CAS-DEJ-002-ZV9-014 Vytvoří vlastní výstup na základě absolvování aktivizačního edukačního programu v paměťové instituci nebo ve veřejném prostoru.
- CAS-DEJ-002-ZV9-015 Vyjádří vlastní představu o funkci a významu historických objektů a motivů ve veřejném prostoru.
- CAS-DEJ-002-ZV9-016 Podílí se na utváření historického významu regionálních kulturních památek, popřípadě památek s celostátní či mezinárodní hodnotou.
- CAS-DEJ-002-ZV9-017 Zhodnotí zamýšlené i nezamýšlené důsledky lidského jednání, které souvisejí s narušováním životního prostředí a klimatickými jevy v minulosti.
- CAS-DEJ-002-ZV9-018 V modelové situaci předvede, jak může historické poznání pomoci v současném životě.
Nejhledanější témata
-
Průmyslová revoluce
Průmyslová revoluce proměnila výrobu, dopravu i města a různým způsobem zasáhla do života podnikatelů, dělníků a řemeslníků.
-
Baroko a rekatolizace v českých zemích
Barokní umění a rekatolizace v českých zemích ukazují, jak se náboženství promítalo do kultury i rozhodování lidí.
-
Zámořské výpravy a jejich důsledky
Výpravy na přelomu 15. a 16. století propojily kontinenty novými námořními trasami a zahájily evropskou kolonizaci Ameriky s rozdílnými důsledky pro její obyvatele i evropské hospodářství.
-
Role žen a mužů v novověku
Od raného novověku do 19. století se měnily možnosti žen a mužů v práci, vzdělávání a veřejném životě, zatímco některá očekávání spojená s jejich rolemi přetrvávala.
-
Mimoevropské státy v 19. století
USA, státy Latinské Ameriky a vybrané asijské říše se v 19. století měnily pod vlivem územní expanze, hospodářského rozvoje, válek a reforem.
-
Kolonialismus a soupeření velmocí
Evropské mocnosti soupeřily o území v Africe a Asii, zatímco Japonsko posilovalo svůj vliv; žáci sledují příčiny expanze a její rozdílné dopady na lidi.
-
Čeština, tisk a národní obrození
Od konce 18. století se v českých zemích rozvíjela spisovná čeština, tisk a zájem o české dějiny; zároveň se měnilo hospodářství i podoba sídel.
-
Mocenské soupeření v Evropě 16. a 17. století
Moc Habsburků, zámořský obchod a spory o vyznání i vládu proměňovaly Evropu 16. a 17. století od nizozemského povstání po anglickou revoluci.
-
Reformace a katolická obnova
Reformace a katolická obnova proměnily západní křesťanství a ovlivnily život lidí, vztahy mezi panovníky i náboženské konflikty v Evropě 16. století.
-
Evropské revoluce roku 1848
Revoluce roku 1848 spojovaly požadavky na občanská práva, ústavu a národní sebeurčení, ale v jednotlivých částech Evropy měly různý průběh i výsledek.
-
Revoluční rok 1848 v českých zemích
Revoluční rok 1848 přinesl českým zemím požadavky na občanské svobody a politické změny, spory o jejich postavení v monarchii i pražské povstání.
-
Od britských kolonií ke Spojeným státům
Spor britských kolonií s korunou, válka za nezávislost a hledání společných pravidel ukazují, jak vznikly Spojené státy a jakou roli v tom hrála spolupráce kolonií.
-
České země ve druhé polovině 19. století
Po roce 1848 se v českých zemích měnila vláda, národní život i hospodářství; průmysl a železnice proměňovaly krajinu a život různých společenských vrstev.
-
Sjednocování Itálie a Německa
Žáci na mapách sledují vznik Itálie a Německé říše, poznávají úlohu válek a spojenectví a srovnávají jejich vývoj s postavením národů v mnohonárodnostních říších.
-
Stavovské povstání a bitva na Bílé hoře
Stavovské povstání v českých zemích vyrostlo ze sporů o náboženská a politická práva; porážka na Bílé hoře otevřela cestu k zásadním změnám vlády i vyznání.
-
Francouzská revoluce (1789–1799)
Francouzská revoluce proměnila monarchii v republiku, vyvolala střety o podobu vlády a rozšířila po Evropě myšlenky svobody a občanských práv.
-
Reformy Marie Terezie a Josefa II.
Marie Terezie a Josef II. měnili správu habsburské monarchie, školství, postavení církví i povinnosti poddaných; jejich reformy zasáhly stát i každodenní život.
-
Třicetiletá válka
Třicetiletá válka spojila náboženské spory s mocenským soupeřením evropských států a výrazně změnila poměry v českých zemích i ve Svaté říši římské.
-
Napoleonovy války a uspořádání Evropy ve Vídni
Napoleonovy války změnily politickou mapu Evropy; Vídeňský kongres pak upravil hranice a nastavil spolupráci velmocí po Napoleonově porážce.
-
Renesance a humanismus
Žáci poznávají renesanční umění a humanismus, porovnávají vybrané kulturní projevy s gotikou a sledují, jak knihtisk pomáhal šířit texty.
-
Absolutismus a osvícenství
Na příkladech Francie a Anglie žáci poznávají různé podoby panovnické moci, osvícenské názory na vládu a souvislost mezi státní politikou a hospodářstvím.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.