Zvratná zájmena v běžných situacích

Žáci používají tvary myself, yourself, himself, herself a themselves v krátkých větách o každodenních situacích, například I hurt myself nebo Help yourself, a rozlišují je od osobních zájmen.

Průvodce tématem Zvratná zájmena v běžných situacích v předmětu Anglický jazyk pro 7. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Zvratná zájmena v běžných situacích (7. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Zvratná zájmena myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves a themselves žáci v 7. ročníku používají v krátkých větách o běžných situacích: I hurt myself, She taught herself, Help yourself, They enjoyed themselves. Zájmeno odkazuje na stejnou osobu nebo věc jako podmět; osobní zájmeno v podobné větě může označovat někoho jiného, například I hurt him.

Výuka se zaměřuje na dvě běžná použití: zvratné zájmeno po slovese (cut yourself, look after yourself) a ustálené výzvy help yourself / enjoy yourselves. Téma podporuje výstup JJK-AJA-002-ZV9-008: žáci mohou zvratná zájmena využít při jednoduchém popisu situace nebo události. Při čtení textů a pokynů si zároveň procvičí vyhledávání potřebných informací podle výstupu JJK-AJA-001-ZV9-005.

Žáci si upevní přiřazování správného tvaru k podmětu a odliší zvratná zájmena od osobních zájmen; cílem není naučit se zpaměti všechna slovesa, která se s nimi pojí. Tvary itself a ourselves mohou sloužit jako jednotlivé příklady.

Předpoklady

  • Osobní zájmena I, you, he, she, we, they a jejich předmětové tvary me, him, them.
  • Přítomný čas prostý a průběhový v krátkých větách o sobě a druhých.
  • Přivlastňovací zájmena my, your, his, her, aby je žáci odlišili od tvarů myself, yourself a dalších zvratných zájmen.

Klíčové pojmy

Zvratné zájmeno
Zájmeno, které odkazuje na stejnou osobu nebo věc jako podmět: I → myself, you → yourself / yourselves, he → himself, she → herself, it → itself, we → ourselves, they → themselves.
Podmět a předmět označují tutéž osobu
I hurt myself znamená, že jsem se zranil(a) já. I hurt him znamená, že jsem zranil(a) někoho jiného.
himself / herself / themselves
U he a she se tvar liší podle rodu; u více osob s they použijeme themselves, ne theirselves.
yourself a yourselves
Jedné oslovené osobě řekneme Help yourself. Více osob oslovíme tvarem Help yourselves nebo Did you enjoy yourselves?
Help yourself
Ustálená výzva ve významu „posluž si“ nebo „vezmi si“, například při nabídce jídla.
I hurt myself
Příklad věty o zranění nebo nehodě; když se zraní podmět, po hurt, cut nebo burn použijeme zvratné zájmeno.
Rozdíl myself × me
Can you help me? znamená, že mluvčímu má pomoci někdo jiný. I can help myself znamená, že si mluvčí může pomoci sám.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák napíše I hurt me nebo She taught her, protože zná me a her jako předmětové tvary.

    Jak na to

    Porovnejte na tabuli I hurt him (zranil jsem někoho jiného) a I hurt myself (zranil jsem sebe). Žáci podtrhnou podmět a předmět a určí, zda označují jednu, nebo dvě osoby.

  • Častá chyba

    U skupiny označené they žák použije theirselves nebo zamění zvratné zájmeno za předmětový tvar them.

    Jak na to

    Přiřaďte ke kartě they tvar themselves a společně zopakujte věty They enjoyed themselves, They hurt themselves a They introduced themselves. Upozorněte, že theirselves není správný tvar.

  • Častá chyba

    Při oslovení skupiny žák řekne Help yourself, jako by mluvil k jedné osobě.

    Jak na to

    Porovnejte obrázek jednoho žáka u mísy s obrázkem skupiny u stolu: Help yourself / Help yourselves. Žáci vyberou tvar podle počtu oslovovaných osob.

  • Častá chyba

    Žák zamění zvratné zájmeno a přivlastňovací zájmeno, například napíše This is myself book nebo I like myself bike.

    Jak na to

    Roztřiďte karty my book, your bag a I cut myself, look after yourself. Před podstatným jménem použijeme my nebo your; po slovese zvratné zájmeno, pokud podmět a předmět označují tutéž osobu.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Předložte krátké české věty „Pořezal jsem se“, „Posluž si“ a „Užili si to“. Žáci zkusí odhadnout, které anglické tvary končí na -self nebo -selves.
  2. Uvědomění: Ukažte tabulku tvarů pro I–they a modelové věty I hurt myself, Help yourself, He taught himself a They enjoyed themselves. Ve dvojicích žáci doplňují správné tvary do krátkých dialogů.
  3. Reflexe: Každý žák napíše dvě věty o sobě a jednu výzvu spolužákovi. Ve dvojici zkontrolují, zda tvar -self nebo -selves odpovídá podmětu.

Nápady na aktivity

  • Párové karty: na jedné kartě je osobní zájmeno a sloveso (she / teach), na druhé odpovídající zvratné zájmeno (herself); žáci z nich skládají věty a říkají je nahlas.
  • Krátké scénky u stolu s jídlem a u lékárničky s větami Help yourself / yourselves, I cut myself a Look after yourself; ostatní poslouchají a určí použitý tvar.

Hodnocení

Doplňování vět: I hurt → I hurt myself; they enjoyed → they enjoyed themselves; you (skupina) → Help yourselves.

Krátký ústní popis situace (JJK-AJA-002-ZV9-008): žák řekne tři jednoduché věty o nehodě nebo oslavě a zvolí zvratné zájmeno podle podmětu.

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Zvratná zájmena v běžných situacích

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Zvratná zájmena v běžných situacích jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-AJA-001-ZV9-005 Rozumí obsahu textů z každodenního života a vyhledá v nich potřebné informace.
  • JJK-AJA-002-ZV9-008 Popíše věci, osoby, místa, situace a události.

Téma v dalších ročnících: 8. třída

Učíte Zvratná zájmena v běžných situacích trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata