Anglický jazyk – 9. třída
Anglický jazyk v 9. třídě spadá do pásma 6.–9. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 22 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Jazyk a jazyková komunikace · Anglický jazyk
- JJK-AJA-001-ZV9-001 Rozumí hlavním myšlenkám v mluveném projevu o známých tématech, je-li veden standardním jazykem.
- JJK-AJA-001-ZV9-002 Rozumí hlavním myšlenkám obsahu v médiích na známá témata, pokud mluvčí hovoří relativně pomalu a srozumitelně.
- JJK-AJA-001-ZV9-003 Rozumí jednodušším audiovizuálně zpracovaným příběhům.
- JJK-AJA-001-ZV9-004 Rozumí návodům a pokynům z každodenního života.
- JJK-AJA-001-ZV9-005 Rozumí obsahu textů z každodenního života a vyhledá v nich potřebné informace.
- JJK-AJA-001-ZV9-006 Rozumí hlavním myšlenkám a některým konkrétním informacím v jednoduchých odborných textech z oblasti svého zájmu.
- JJK-AJA-001-ZV9-007 Rozumí obsahu jednoduchých uměleckých textů.
- JJK-AJA-002-ZV9-008 Popíše věci, osoby, místa, situace a události.
- JJK-AJA-002-ZV9-009 Vyjádří a zdůvodní své názory a jednání.
- JJK-AJA-002-ZV9-010 Popíše své pocity, představy, přání a ambice.
- JJK-AJA-002-ZV9-011 Vypráví nebo popíše vlastní nebo cizí zážitek.
- JJK-AJA-002-ZV9-012 Prezentuje téma z oblasti svého zájmu.
- JJK-AJA-002-ZV9-013 Napíše krátký souvislý text týkající se osvojovaných témat.
- JJK-AJA-003-ZV9-014 Účastní se přímého rozhovoru o tématech, která ho zajímají.
- JJK-AJA-003-ZV9-015 Komunikuje o svých potřebách a zjišťuje si potřebné informace.
- JJK-AJA-003-ZV9-016 Napíše jednoduchý vzkaz nebo e-mail, v němž požádá o informace nebo je sám sdělí.
- JJK-AJA-003-ZV9-017 Vyjádří své pocity a na vyjádřené pocity ostatních adekvátně reaguje.
- JJK-AJA-003-ZV9-018 Vyjádří své osobní názory na témata, která ho zajímají, reaguje na názory ostatních a diskutuje s nimi.
- JJK-AJA-004-ZV9-019 Zaznamenává si písemně klíčové informace během výkladu na známé téma.
- JJK-AJA-004-ZV9-020 Zprostředkuje dílčí informace uvedené v mluveném a psaném textu a ve vizuálních materiálech.
- JJK-AJA-004-ZV9-021 Shrne obsah mluveného a psaného textu.
- JJK-AJA-004-ZV9-022 Moderuje jednoduchou interakci a činnosti ve skupině.
Nejhledanější témata
-
Prezentace vlastního tématu a poznámky z poslechu
Žáci představí v angličtině téma, které je zajímá, a při poslechu spolužákova projevu si zapíší jeho hlavní myšlenky.
-
Pocity, přání a plány do budoucna
Žáci anglicky popisují své pocity, přání a představy o budoucnosti, vysvětlují jejich důvody a vhodně reagují na pocity druhých.
-
Návody a pokyny v angličtině
Žáci rozumějí anglickým návodům a pokynům z každodenního života, sledují pořadí kroků a ptají se na údaje potřebné k dalšímu postupu.
-
Nepřímá řeč v angličtině
Žáci předávají obsah cizích výroků, otázek a pokynů a podle situace upravují slovesné časy, zájmena i výrazy označující čas a místo.
-
Volba časů v angličtině
Žáci volí slovesné tvary podle toho, zda popisují současnost, vyprávějí o minulosti, sdělují zkušenost nebo mluví o budoucnosti.
-
Opakování angličtiny v textech a e-mailech
Žáci si při čtení každodenních textů a psaní krátkých sdělení upevňují volbu slovesných časů, členů, výrazů pro množství a podmínkových vět.
-
Vyjádření názoru a diskuse v angličtině
Žáci anglicky vyjadřují a zdůvodňují své názory na známá témata, reagují na druhé a udržují rozhovor otázkami.
-
Poznámky, předávání a shrnutí informací
Žáci si při poslechu zapisují podstatné informace, předávají údaje z textů a vizuálních materiálů a shrnují hlavní sdělení.
-
Jak napsat krátký názorový text
Žáci píší krátký text k probíranému tématu, v němž srozumitelně vyjádří svůj názor, zdůvodní ho a propojí navazující myšlenky.
-
Čtení podle účelu
Žáci přizpůsobují čtení anglického textu tomu, zda chtějí pochopit hlavní sdělení, najít potřebný údaj, vyvodit informaci nebo obsah stručně shrnout.
-
Členy a výrazy množství
Žáci volí anglické členy a výrazy množství podle významu, kontextu a počitatelnosti podstatných jmen při popisu i psaní krátkého textu.
-
Vedení skupinové diskuse v angličtině
Žáci vedou krátkou diskusi v angličtině, dávají prostor spolužákům, pomáhají rozdělit úkoly a ověřují, zda si všichni rozumějí.
-
Jak v angličtině požádat a zeptat se
Žáci v anglickém rozhovoru sdělují, co potřebují, zjišťují potřebné informace a reagují na odpovědi v běžných situacích i při hovoru o svých zájmech.
-
Vyprávění o zážitku
Žáci vyprávějí vlastní nebo cizí zážitek v angličtině, zasazují události do času a místa a popisují okolnosti důležité pro porozumění příběhu.
-
Slovesné vazby s -ing a to
Žáci v textech o koníčcích a plánech rozpoznávají, která slovesa se pojí s tvarem na -ing a která s infinitivem s to, a používají tyto vazby při psaní.
-
Názory a pocity v angličtině
Žáci anglicky vyjadřují názory a pocity, uvádějí jednoduché důvody, reagují na spolužáky a dávají jim prostor v rozhovoru.
-
Nepřímá řeč v angličtině
Nepřímou řečí žáci převyprávějí, co někdo řekl, a podle situace upravují slovesný čas, zájmena i výrazy místa a času.
-
Nultá a první podmínková věta
Žáci rozlišují obecně platné vztahy a pravidla od možných budoucích situací a učí se je vyjádřit nultou a první podmínkovou větou.
-
Trpný rod v přítomném a minulém čase
Žáci rozumějí trpnému rodu v přítomném a minulém čase prostém a používají ho při čtení zpráv i při krátkém popisu postupu nebo události.
-
E-mail a zdůvodnění názoru
Žáci píší anglický e-mail s žádostí o informace nebo s odpovědí a v krátkém textu vyjadřují svůj názor, zdůvodňují ho a reagují na spolužáka.
-
Povolání a práce
Žáci anglicky popisují povolání a pracovní činnosti, ptají se na práci druhých a vyjadřují, čím by se chtěli stát.
-
Too a enough: příliš a dost
Žáci pomocí too a enough popisují vlastnosti a množství vzhledem k určité potřebě, například zda je věc příliš drahá nebo dostatečně velká.
-
Druhá podmínková věta v angličtině
Druhá podmínková věta umožňuje mluvit o představovaných situacích v přítomnosti a budoucnosti, jejich důsledcích i o tom, co bychom v takové situaci udělali.
-
Zprávy a média v angličtině
Žáci rozumějí hlavnímu sdělení krátkých zpráv a článků, vyhledávají v nich informace a anglicky říkají, co sledují nebo čtou a proč.
-
Běžná spojení slov v angličtině
Žáci poznávají běžná anglická spojení slov v každodenních textech a používají je při psaní krátkého souvislého textu.
-
Filmy, seriály a knihy
Žáci rozumějí jednoduchým příběhům ve filmu i v četbě a anglicky představují díla, která je zajímají.
-
Tvoření slov předponami a příponami
Předpony a přípony pomáhají žákům odhadovat význam anglických slov při čtení a volit vhodná slova při psaní.
-
Předpřítomný a minulý čas v angličtině
Žáci volí mezi předpřítomným a minulým časem prostým podle toho, zda mluví o dosavadní zkušenosti, současném výsledku či trvání, nebo o ději v ukončené minulosti.
-
Život a zvyky v anglicky mluvících zemích
Žáci poznávají vybrané zvyky a každodenní život v anglicky mluvících zemích, všímají si rozdílů mezi britskou a americkou angličtinou a sdílejí informace z textů a nahrávek.
-
Poslech příběhů a mediálních ukázek
Žáci v rozhovorech, filmových scénách a dalších ukázkách zachycují hlavní sdělení a důležité informace; u jednodušších příběhů jim v porozumění pomáhá obraz.
-
Dřívější zvyky a stavy: used to
Spojení used to pomáhá popsat dřívější zvyky a stavy a srovnat je se současností.
-
Frázová slovesa v běžném životě
Žáci poznávají význam běžných frázových sloves v každodenních situacích a používají osvojená spojení v krátkém souvislém textu.
-
Jak rozumět anglickému textu
Žáci čtou anglické texty z každodenního života, naučné články i krátké příběhy, vyhledávají důležité informace a stručně shrnují obsah.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.