První cyklus „opakuj Nkrát“

Žáci nahradí opakující se úsek cesty prvním cyklem „opakuj Nkrát“ na kartách nebo u podlahového robota a spočítají, kolikrát se má úsek provést.

Průvodce tématem První cyklus „opakuj Nkrát“ v předmětu Informatika pro 3. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma První cyklus „opakuj Nkrát“ (3. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci ve 3. třídě poprvé zapisují opakující se úsek cesty jako jeden celek: místo řady stejných karet povelů použijí zápis „opakuj Nkrát“ a spočítají, kolikrát se úsek má provést. Pracují s kartami nebo s podlahovým robotem; číslo N je malé a viditelné na trase (stejný roh, stejný krok dopředu).

Cílem není ještě blokový jazyk v počítači, ale zkrátit posloupnost a ověřit, že zkrácený zápis vede ke stejnému cíli jako dlouhý. Navazuje to na výstupy INF-INF-002-ZV5-004 (posloupnost kroků) a INF-INF-002-ZV5-005 (opakování v programu).

Hodina stojí na počítání opakování na plánku a na porovnání dvou zápisů stejné cesty: plné řady karet a jedné karty cyklu s číslem.

Předpoklady

Klíčové pojmy

Opakující se úsek
Část cesty, která se na plánku objeví stejně za sebou (stejné povely ve stejném pořadí).
Cyklus „opakuj Nkrát“
Jeden zápis, který říká, že označený úsek se provede právě Nkrát a pak se jde dál.
Číslo N
Kolikrát se má úsek opravdu stihnout; žáci ho spočítají na trase, nehádají.
Tělo cyklu
Karty uvnitř opakování (např. dopředu a vlevo), které se při každém kole provedou celé.
Zkrácený zápis
Místo N kopií stejných karet stačí jedna skupina a číslo opakování.
Stejný výsledek
Robot nebo figurka skončí na stejném místě, ať jdeme podle dlouhé řady, nebo podle cyklu.

Tipy do výuky

  • Tip

    Na plánku na tabuli zakroužkuj opakující se úsek a nad něj napiš spočítané N.

    Proč

    Žáci vidí, co se opakuje a kolikrát, dřív než sáhnou po kartě cyklu.

  • Tip

    Vedle dlouhé řady karet napiš stejnou cestu jako „opakuj Nkrát“ a nech obě verze ležet.

    Proč

    Porovnání délek zápisu ukáže, k čemu číslo N slouží.

  • Tip

    Nech žáky na trase odťukávat kola prstem a teprve pak vyplnit N do sešitu.

    Proč

    Číslo vznikne z počítání na cestě, ne z odhadu.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: ukaž cestu se stejným úsekem vícekrát za sebou a nech spočítat, kolikrát se úsek objeví.
  2. Jádro: žáci nahradí označený úsek kartou „opakuj Nkrát“, doplní N a ověří cestu robotem nebo figurkou.
  3. Reflexe: porovnejte dlouhý a zkrácený zápis a řekněte, kde se vzalo číslo N.

Nápady na aktivity

  • Na plánku bludiště žáci zakroužkují opakující se roh, spočítají N a přepíšou cestu na kartu cyklu.
  • Dvojice složí stejnou cestu jednou jen kartami povelů a jednou cyklem; spustí robota a zkontrolují cíl.

Hodnocení

Žák na dané trase označí opakující se úsek, zapíše N a cestu provede podle zápisu „opakuj Nkrát“.

Žák ukáže, že zkrácený zápis vede ke stejnému cíli jako původní řada karet.

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu První cyklus „opakuj Nkrát“

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma První cyklus „opakuj Nkrát“ jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • INF-INF-002-ZV5-004 Navrhne posloupnost kroků řešení jednoduchého problému.
  • INF-INF-002-ZV5-005 Sestaví v blokově orientovaném jazyce program, ve kterém používá opakování a podprogramy, opraví případné chyby.

Téma v dalších ročnících: 4. třída

Učíte První cyklus „opakuj Nkrát“ trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata