Nepravidelné množné číslo

Žáci si osvojí časté nepravidelné tvary množného čísla (children, men, women, feet, teeth, people), porozumí jim v krátkých textech a použijí je v jednoduchém popisu rodiny, lidí a města.

Průvodce tématem Nepravidelné množné číslo v předmětu Anglický jazyk pro 5. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Nepravidelné množné číslo (5. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Téma v 5. ročníku navazuje na pravidelné množné číslo s koncovkou -s/-es. Žáci si osvojí malou, ale velmi častou skupinu nepravidelných tvarů: children, men, women, feet, teeth a people. Učí se je ve dvojicích s jednotným číslem a rovnou je používají ve větách.

Cílem je používat tyto tvary ve vazbě there are a v krátkém popisu rodiny, lidí nebo města. Téma tak přispívá k mluvení v jednoduchých větách (JJK-AJA-002-ZV5-003) a k porozumění krátkým psaným popisům, v nichž žák vyhledává informace o lidech a jejich počtu (JJK-AJA-001-ZV5-002).

Slova se objevují v konkrétních situacích: There are two children in the park. There are many people in the square. My mum has white teeth. Množné číslo se tak propojuje se známými vazbami there is/are a have/has i se slovní zásobou rodiny, města a částí těla.

Předpoklady

  • Pravidelné množné číslo podstatných jmen (-s/-es)
  • Vazby there is / there are
  • Členové rodiny a základní popis lidí
  • Město a orientace (street, park, square)

Klíčové pojmy

Nepravidelné množné číslo
U některých podstatných jmen se množné číslo netvoří přidáním -s/-es. Žák si osvojuje dvojice: child → children, man → men, woman → women, foot → feet, tooth → teeth, person → people.
child / children
Jedno dítě je a child, více dětí jsou children. Ve větě: There are three children in my family.
man / men, woman / women
Muž je a man, muži men; žena je a woman, ženy women. U dvojice woman /ˈwʊmən/ a women /ˈwɪmɪn/ se mění i výslovnost. There are two men and three women at the bus stop.
foot / feet, tooth / teeth
Chodidlo je a foot, chodidla feet; zub je a tooth, zuby teeth. I have two feet. She has white teeth.
person / people
Jeden člověk je a person, pro více lidí běžně používáme people. V popisu města: There are a lot of people in the shop.
There are s množným číslem
Při vyjádření, kdo nebo co někde je, používáme s množným číslem there are: There are many people here. There are two children in the photo.
Krátký popis rodiny a města
Žák použije osvojené tvary v popisu o 3–5 větách. Podle tématu může říct: In my family there are two children. In the square there are a lot of people. The two men are near the shop.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák tvoří tvary childs, mans, womans, foots nebo tooths přidáním -s jako u cats; pro lidi běžně používá persons.

    Jak na to

    Porovnejte cat → cats s nepravidelnými dvojicemi a nechte žáka opravit vlastní větu. Tvar persons existuje ve formálním užití; v běžném popisu lidí učte people.

  • Častá chyba

    Žák říká There is two children nebo There is many people, protože má lépe osvojené there is.

    Jak na to

    Počet znázorněte prsty a porovnejte věty There is one child. a There are two children. Žák podle počtu opraví svou větu.

  • Častá chyba

    Žák zaměňuje woman a women v písmu i ve výslovnosti nebo přidává další -s a píše womens.

    Jak na to

    Na kartách porovnejte a woman, two women a chybný tvar womens. Procvičte rozdíl ve výslovnosti a použijte množné číslo ve větě: There are two women in the café.

  • Častá chyba

    Žák při popisu lidí považuje people za jednotné číslo nebo k němu přidává -s.

    Jak na to

    Porovnejte one person – two people – many people. V tomto významu se -s nepřidává a používá se are: There are many people. Tvar peoples označuje národy, nikoli lidi na obrázku.

Jak učit

2–3 vyučovací hodiny

  1. Evokace: nad obrázky parku a rodiny žáci zkoušejí pojmenovat a spočítat lidi; učitel naváže na známá slova a případné childs opraví na children.
  2. Uvědomění: žáci si osvojí šest dvojic jednotného a množného čísla a model There are …; tvoří věty o rodině a náměstí a podle vzoru si kontrolují tvary.
  3. Reflexe: každý napíše a přečte čtyři věty, dvě o rodině a dvě o městě, s vazbou there are a nepravidelnými tvary; spolužák ověří tvary i shodu s obrázky.

Nápady na aktivity

  • Pexeso dvojic jednotného a množného čísla (child–children, foot–feet): po nalezení páru žák vytvoří větu s množným číslem; podle významu použije there are nebo have/has.
  • Krátký popis: žáci podle obrázku rodiny nebo náměstí ústně vytvoří pět vět s vybranými tvary men, women, children, people, teeth/feet; části těla popisují, jen pokud jsou zřetelně viditelné.

Hodnocení

Ústně: žák popíše obrázek 4–5 větami a použije alespoň tři nepravidelné tvary, které odpovídají obrázku. Učitel sleduje srozumitelnost, správnost tvarů a vazby there are (JJK-AJA-002-ZV5-003).

Čtení s porozuměním: žák přečte krátký popis rodiny nebo města o čtyřech větách a písemně uvede, o kom se píše a kolik je uvedených osob. Učitel sleduje porozumění informacím v textu (JJK-AJA-001-ZV5-002).

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Nepravidelné množné číslo

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Nepravidelné množné číslo jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-AJA-001-ZV5-002 Rozumí jednoduchým krátkým psaným textům.
  • JJK-AJA-002-ZV5-003 Mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech.

Téma v dalších ročnících: 6. třída

Učíte Nepravidelné množné číslo trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata