Tělesná výchova – 2. třída
Tělesná výchova v 2. třídě spadá do pásma 1.–5. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 16 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Člověk, zdraví a bezpečí · Tělesná výchova
- CZB-TEV-001-ZV5-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi osvojované pohybové dovednosti a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
- CZB-TEV-001-ZV5-002 Tvoří podle zadání, své fantazie, hudebního či rytmického doprovodu varianty jednoduchých pohybových dovedností.
- CZB-TEV-001-ZV5-003 Uplatňuje osvojované postupy vedoucí k rozvoji tělesné zdatnosti, k duševní a sociální pohodě, k pozitivnímu naladění, k překonávání námahy a obtíží spojených s tělesnou zátěží.
- CZB-TEV-001-ZV5-004 Zapojuje se do organizace svého pohybového režimu, plánuje své pohybové činnosti a jejich konkrétní realizaci.
- CZB-TEV-001-ZV5-005 Uplatňuje základní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech, svým jednáním předchází nebezpečným situacím a při jejich vzniku adekvátně reaguje.
- CZB-TEV-002-ZV5-006 Reaguje správně na základní pokyny, povely, signály a vykonává podle nich individuální i týmovou pohybovou činnost.
- CZB-TEV-002-ZV5-007 Dodržuje základní pravidla jednoduchých her a soutěží, adekvátně reaguje na zjevné přestupky.
- CZB-TEV-002-ZV5-008 Měří pohybové výkony a na základě pokynů učitele či porovnání výkonů s předchozími na ně adekvátně reaguje.
- CZB-TEV-002-ZV5-009 Při pohybových činnostech jedná v duchu fair play, respektuje pohybové dovednosti, předpoklady a zájmy ostatních.
- CZB-TEV-002-ZV5-010 Spolupracuje při organizaci pohybových činností ve známých prostorech určených pro realizaci tělesné výchovy.
- CZB-TEV-003-ZV5-011 Uplatňuje (s pomocí učitele) speciální kompenzační, korektivní či jinak rozvíjející cvičení a aplikované pohybové aktivity s ohledem na své možnosti, koriguje techniku jejich provedení.
- CZB-TEV-003-ZV5-012 Usiluje o zlepšení svých pohybových schopností a dovedností v souladu se svými možnostmi a potřebami.
- CZB-TEV-003-ZV5-013 Uplatňuje dovednosti relevantní pro své zapojení do širokého spektra aplikovaných pohybových aktivit odpovídajících aktuálnímu zdravotnímu stavu.
- CZB-TEV-003-ZV5-014 Zapojuje se do pohybových činností spolu s ostatními žáky, s ohledem na úroveň svých dovedností, svých zájmů a na různé sociální role.
- CZB-TEV-003-ZV5-015 Uvádí na základě znalosti svého aktuálního zdravotního stavu nevhodná cvičení a pohybové činnosti i důvody, proč by se jich neměl účastnit.
- CZB-TEV-003-ZV5-016 Využívá doporučené a dostupné upravené didaktické a sportovní pomůcky přizpůsobené pro jeho optimální zapojení do pohybových činností.
Nejhledanější témata
-
Honička s míčem a přihrávky v kruhu
Třída hraje honičku s míčem, přihrávky v kruhu a hru na terč. Přihrávají, chytají a střídají honiče, aby se míč dostal ke spolužákovi; nejsou to samostatné sporty s plnými pravidly.
-
Hra z říkadla: vlastní chůze, běh a gesta
Druháci podle říkadla nebo písničky vymyslí vlastní variantu chůze, běhu a gest a hned ji zahrají ve skupině. Neopisují jedinou předlohu; pohyb musí jít od začátku do konce jako hra.
-
Kotoul vpřed na žíněnce
Druháci cvičí kotoul vpřed na žíněnce: sbalí se, opřou dlaně, přetočí se přes zátylek a došlápnou do dřepu. Učitel hlídá krk a tempo; není to soutěž o počet kotoulů.
-
Protažení 5–8 minut po honičce
Po honičce nebo kotoulech třída 5–8 minut protahuje nohy, záda a ramena, uvolní dech a zklidní postoj. Techniku koriguje učitel; není to samostatná teoretická hodina.
-
Přelezení bedny, podlezení a seskok
Třída přelézá nízkou švédskou bednu, podlézá ji, opatrně seskakuje a leze k žebřinám. Cílem je jistý pohyb na nářadí v nízké výšce, ne gymnastická sestava.
-
Skákání přes švihadlo a do obruče
Žáci skáčou přes nízké švihadlo, do obruče a přes čáru snožmo i po jedné. Střídají se ve dvojici, počítají úspěšné skoky nahlas a dopadají měkce.
-
Honička s míčem: start, stop a střídání
Druháci hrají honičku s měkkým míčem: start a stop na píšťalku, střídání honiče, prostor bez narážení. Zjevný přestupek řeší ve hře — zastavit, vrátit míč, omluvit se a běžet dál.
-
Krok, tlesk a otočka na hudbu
Žáci se hýbou do rytmu: krok, tlesk, otočka a zastavení podle písničky. Vymýšlejí jednoduché varianty osvojených pohybů a hned je tančí ve skupině.
-
Chůze, otočka a seskok z lavičky
Žáci chodí po lavičce, zastavují, otáčejí se a scházejí s pomocí. Drží rovnováhu na nízkém nářadí a vědí, kdy jít a kdy počkat, až spolužák seskočí.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.