Výtvarná výchova – 5. třída
Výtvarná výchova v 5. třídě spadá do pásma 1.–5. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 7 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Umění a kultura · Výtvarná a filmová výchova
- UAK-VFV-001-ZV5-001 Uplatňuje a kombinuje při vlastní výtvarné tvorbě linie, tvary, barvy v ploše i prostoru a objevuje vztahy mezi nimi.
- UAK-VFV-001-ZV5-002 Vyjadřuje výtvarnými prostředky vjemy, pocity, prožitky, myšlenky, představy a zkušenosti a realizuje svůj tvůrčí záměr.
- UAK-VFV-001-ZV5-003 Reaguje na svou tvorbu i tvorbu ostatních prostřednictvím slova, pohybu, zvuku či jiných nonverbálních prostředků a sdílí ji s ostatními.
- UAK-VFV-001-ZV5-004 Experimentuje s výtvarnými a filmovými prostředky a uplatní je ve vlastní tvorbě a tvořivé hře.
- UAK-VFV-002-ZV5-005 Vyjádří, co prožíval při vnímání výtvarného a audiovizuálního díla
- UAK-VFV-002-ZV5-006 Komunikuje o výtvarném či filmovém uměleckém díle s využitím základních oborových pojmů.
- UAK-VFV-003-ZV5-007 Uvede příklad kulturní události či kulturní instituce ve svém nejbližším okolí.
Nejhledanější témata
-
Výtvarná tvorba v pohybu
Žáci proměňují kresbu nebo objekt a pomocí řady snímků zkoumají, jak lze jejich výtvarný nápad zachytit v čase.
-
Kombinování výtvarných technik
Žáci propojují kresbu, malbu, koláž nebo otisk a zkoumají, jak jejich kombinace pomáhá vyjádřit představu či pocit.
-
Kulturní místa a akce v našem okolí
Žáci poznávají kulturní místa a akce ve svém okolí a zjišťují, co v nich mohou lidé vidět, zažít nebo se naučit.
-
Jak výtvarně vyjádřit svůj záměr
Žáci volí a kombinují linie, tvary, barvy a materiály podle toho, co chtějí dílem vyjádřit, a všímají si, jak jejich volba působí na diváka.
-
Prožitek z českého výtvarného a filmového díla
Žáci vyjadřují, jak na ně působí vybrané české výtvarné nebo filmové dílo, a svůj prožitek spojují s tím, co v díle viděli či slyšeli.
-
Rozhovor o obraze a filmu
Žáci při rozhovoru o obraze, objektu nebo krátkém filmu pojmenovávají viditelné prvky díla, sdílejí svůj prožitek a své domněnky o autorově záměru vyjadřují jako odhad.
-
České výtvarné umění zblízka
Žáci pozorují vybraná česká výtvarná díla, popisují jejich viditelné prvky a sdílejí, jak na ně působí.
-
Sdílení tvorby a rozhovor o díle
Žáci sdílejí vlastní tvorbu, reagují na díla ostatních, při rozhovoru používají základní výtvarné pojmy a poznávají kulturní místa a události ve svém okolí.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.