Hudební výchova – 2. třída
Hudební výchova v 2. třídě spadá do pásma 1.–5. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 7 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Umění a kultura · Hudební, taneční a dramatická výchova
- UAK-HTD-001-ZV5-001 Zapojuje se aktivně do her, cvičení a tvořivých činností, v nichž získává, upevňuje a rozvíjí základní reprodukční, interpretační i tvůrčí dovednosti.
- UAK-HTD-001-ZV5-002 Využívá jednoduché postupy a prostředky vycházející z hudby, tance, divadla při samostatných i společných interpretačních a tvůrčích činnostech.
- UAK-HTD-001-ZV5-003 Zapojuje se do reflexe reprodukčních, tvůrčích a interpretačních činností s porozuměním základním oborovým pojmům.
- UAK-HTD-002-ZV5-004 Rozvíjí a buduje svůj vztah k hudbě pomocí poslechových činností a propojuje svou zkušenost se základními prvky hudební řeči.
- UAK-HTD-002-ZV5-005 Vyjádří svůj zážitek z hudebního, divadelního nebo tanečního díla nebo programu.
- UAK-HTD-002-ZV5-006 Rozliší hudební, taneční a divadelní dílo a orientuje se v prostředcích jejich vyjádření.
- UAK-HTD-003-ZV5-007 Uvede příklady hudebních, divadelních nebo tanečních projevů, kulturní tradice, kulturní instituce vztahující se k těmto druhům umění ve svém nejbližším okolí, lokalitě či regionu.
Nejhledanější témata
-
Orffův xylofon a perkuse
Třída zkouší xylofon, ozvučná dřívka, triangl a bubínek, střídá role a učí se, kdy nástroj nastoupí a kdy má zmlknout.
-
Nástroje v pohádkovém příběhu
Žáci při poslechu poznávají, který nástroj „mluví“ za postavu, a rozlišují zpěv, nástrojovou hru a pohybové vyjádření scény.
-
Zpěv s jednoduchým Orffovým doprovodem
Žáci zpívají známou píseň a přidávají k ní jednoduchý doprovod na Orffovy nástroje, aby slyšeli, jak se zpěv a hra drží v jednom pulzu.
-
Lidové obyčeje v hudbě kolem školy
Žáci uvedou příklad lidové písně, tance nebo zvyku ze svého okolí a propojí ho s tím, co zpívají a tančí ve škole.
-
Tanec ve dvojici
Žáci tančí jednoduchý tanec ve dvojici, drží směr, střídají role a sladí krok s hudbou, aniž by ztratili kontakt s partnerem.
-
Rytmus ve dvou a ve třech dobách
Druháci rozlišují dvoudobý a třídobý pulz tleskáním, chůzí a hrou na tělo a přiřazují ho k písni nebo k tanečnímu kroku.
-
Poslech hudební pohádky
Třída poslouchá krátkou hudební pohádku, sleduje příběh v hudbě a potom řekne, co v ní slyšela a jak se při tom cítila.
-
Lidové písně s více slokami
Druháci rozšiřují repertoár lidových písní o delší texty, drží melodii ve více slokách a zpívají společně s jasným začátkem a koncem.
-
Reflexe základních hudebních pojmů
Po zpěvu, hře i poslechu žáci pojmenují, co dělali, slovy jako sloka, refrén, ostinato, piano a forte i rychle a pomalu v písni, a krátce zhodnotí společnou práci.
-
Rytmické ostinato
Žáci opakují krátký rytmický vzorec jako ostinato k písni, drží pulz a hlídají, aby se vzorec nerozpadl při změně sloky.
-
Pohybová hra s písní
Třída spojuje píseň, rytmus a jednoduchý pohyb do hry, ve které se střídají role a zapojí se i žáci, kteří zatím nezpívají sólo.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.