Výběr aplikace k úkolu

Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.

List s úlohami, klíčem a variantou.

Časovaná písemka s body a variantami.

Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.

Sada slajdů k výkladu a procvičení.

Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).

Interaktivní hra k procvičení tématu.

Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.

10–20 min

Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.

5–20 min

Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.

10–25 min

Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.

5–12 min

Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.

5–15 min

Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.

5–15 min

Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.

5–15 min

Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.

10–20 min

Žáci označují správná slova přímo v textu.

5–15 min

Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.

5–15 min

Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.

5–15 min

Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.

5–15 min

Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.

5–15 min

Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.

10–25 min

Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.

10–20 min

Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.

10–20 min

Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.

10–20 min

Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.

15–30 min

28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.

15–35 min

Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).

10–20 min

Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.

10–25 min

Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.

10–25 min

28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.

15–35 min

Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.

15–40 min

Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.

10–25 min

Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.

15–30 min