Vybíjená: hra na dvě pole
Páťáci hrají vybíjenou na dvě pole, střídají se v týmech a chytají i hází v pohybu. Chycený odchází na čáru a vrací se po chyceném míči; hod na hlavu končí ztrátou míče, ne kázáním.
Průvodce tématem Vybíjená: hra na dvě pole v předmětu Tělesná výchova pro 5. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.
Připravit hodinu Všechny formáty
Klikněte a tvořte
Získejte přípravu zdarma
Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Vybíjená: hra na dvě pole (5. třída) — ScioBot ho připraví za vás.
Další formáty na jedno kliknutí
- Vytvořit: Pracovní list
- Vytvořit: Písemka
- Vytvořit: Aktivita
- Vytvořit: Prezentace
- Vytvořit: Kartičky
- Vytvořit: QR hra
Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.
V pátém ročníku žáci hrají vybíjenou na dvě pole: dva týmy stojí každý na své polovině hřiště, míč se hází přes středovou čáru a cílem je trefit soupeře do těla (ne do hlavy). Chycený odchází na čáru (nebo za čáru svého týmu) a vrací se do hry, když jeho spoluhráč chytí míč. Týmy se střídají, aby všichni hráli v poli i na čáře.
Hod a chytání probíhají v pohybu: hráč se uvolňuje, uhýbá a přihrává, ne stojí na místě. Výstupy CZB-TEV-001-ZV5-001, CZB-TEV-002-ZV5-007, CZB-TEV-002-ZV5-009 a CZB-TEV-003-ZV5-014 se naplňují tím, že žák uplatní hod i chytání v týmu, dodrží pravidla (včetně trestu za hod na hlavu), reaguje na zjevný přestupek a hraje s ohledem na ostatní.
Hod na hlavu končí ztrátou míče pro házející tým, ne kázáním ani vyloučením žáka z hodiny. Učitel zastaví hru, vrátí míč soupeři a hned pokračuje — fair play se učí na konkrétním přestupku, ne dlouhým výkladem.
Předpoklady
- Vybíjená v jednom poli: hod, chytání, odchod po zásahu a návrat po chyceném míči.
- Přihrávky v pohybu a uhýbání před míčem.
- Házení a chytání měkkého míče obouruč.
Klíčové pojmy
- Dvě pole
- Hřiště je rozděleno středovou čárou; každý tým hraje jen na své polovině a míč se hází přes čáru, ne přebíhá se na druhou stranu.
- Zásah a odchod na čáru
- Zásah míčem do těla (ne do hlavy) znamená odchod na čáru; hráč tam čeká a vrací se, až spoluhráč chytí míč.
- Chycení míče
- Čisté chycení v letu vrací jednoho spoluhráče z čáry; odraz od země se nepočítá jako chycení.
- Hod v pohybu
- Hráč se uvolní, přihrává a hází za běhu nebo po zastavení; stojící terč na čáře soupeře se netrefuje z místa bez uhýbání.
- Hod na hlavu
- Zásah hlavy je přestupek: házející tým ztrácí míč, hra jde dál bez trestu žáka kázáním.
- Střídání týmů
- Po sérii nebo po čase se týmy (nebo hráči na čáře a v poli) vystřídají, aby všichni hráli stejnou roli.
- Fair play
- Žák přizná zásah, nestrká soupeře přes čáru a respektuje, že někdo chytá hůř — role v týmu se mění, ne že slabší jen stojí vzadu.
Časté miskoncepce
Častá chyba
Žák po zásahu zůstává v poli a křičí, že ho to netrefilo, nebo že to bylo „jen do ruky“.
Jak na to
Zastav píšťalkou, ukaž místo zásahu a pravidlo: ruka je tělo. Hráč jde na čáru; další hod až po odchodu.
Častá chyba
Žák hází schválně na hlavu a čeká, že soupeř „má ustoupit“, nebo že to „neplatí“.
Jak na to
Okamžitě ztráta míče pro házející tým, krátce: „hlava = míč soupeři“. Bez kázání, hned výhoz soupeře.
Častá chyba
Hráč na čáře vbíhá zpět, jakmile spoluhráč míč jenom tečoval nebo ho zvedl ze země.
Jak na to
Přeruš, vrať ho na čáru a zopakuj: návrat jen po chycení v letu. Ukaž jeden platný a jeden neplatný chyt.
Častá chyba
Celý tým se tlačí ke středové čáře a hází z místa; vzadu nikdo nechytá ani se neuhýbá.
Jak na to
Zastav hru, rozestav dva chytající dozadu a dva útočníky vpředu. Hraj 1 minutu jen s touto sestavou, pak volná hra.
Jak učit
2–3 hodiny
- Evokace: 3 minuty přihrávek přes čáru ve dvojicích a jedna otázka — kdy jde spoluhráč z čáry zpět do pole.
- Jádro: dvě pole, krátké série se střídáním týmů; po každém hodu na hlavu jen ztráta míče a pokračování.
- Reflexe: v kruhu tři věty — kdo se vrátil po chycení, kdo přiznal zásah, co uděláme příště se shlukem u čáry.
Nápady na aktivity
- Malá vybíjená 4 na 4 na zúženém poli: po každém chycení se hráč z čáry vrací a hned přihrává dozadu.
- Turnaj na dvě minuty: po sérii se týmy vystřídají; rozhodčí (spoluhráč) hlásí jen zásah, chycení a hod na hlavu.
Hodnocení
Pozorování: žák hází a chytá v pohybu, po zásahu odchází na čáru a vrací se jen po chyceném míči (CZB-TEV-001-ZV5-001, CZB-TEV-002-ZV5-007).
Krátký rozhovor po hře: žák popíše, co se stane při hodu na hlavu a jak střídá roli v týmu (CZB-TEV-002-ZV5-009, CZB-TEV-003-ZV5-014).
Související témata
- Vybíjená v poli
- Přehazovaná přes síť
- Minihry 3v3: přihrávka, střelba, pohyb bez míče
- Přihrávky v pohybu a hra na terč
- Házení a chytání měkkého míče
- Minifotbal 3v3 na malé branky
Zdroje
Co pro vás ScioBot připraví k tématu Vybíjená: hra na dvě pole
Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Vybíjená: hra na dvě pole jedním klikem.
Základní materiály
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Interaktivní aktivity 14
-
Křížovka s tajenkou
Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.
10–20 min
-
Kartičky
Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.
5–20 min
-
Pexeso a spojovačka
Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.
10–25 min
-
Rozhodovačka
Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.
5–12 min
-
Otázky
Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.
5–15 min
-
Vpisování
Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.
5–15 min
-
Rozřazovačka
Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.
5–15 min
-
Rozbory
Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.
10–20 min
-
Označování
Žáci označují správná slova přímo v textu.
5–15 min
-
Doplňování textu
Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.
5–15 min
-
Krok po kroku
Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.
5–15 min
-
Popis obrázku
Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.
5–15 min
-
Přesouvání
Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.
5–15 min
-
Čtení s porozuměním
Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.
10–25 min
K tisku a rozstříhání 8
-
Páry
Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.
10–20 min
-
Výběr z možností (s tajenkou)
Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.
10–20 min
-
Doplňování do vět
Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.
10–20 min
-
Hra Riskuj
Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.
15–30 min
-
Hra AZ kvíz
28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.
15–35 min
-
Označ správnou možnost
Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).
10–20 min
-
Já mám, kdo má …?
Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.
10–25 min
-
Hádej, kdo jsem
Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.
10–25 min
Hry pro celou třídu 4
-
AZ kvíz
28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.
15–35 min
-
Riskuj
Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.
15–40 min
-
Pexeso
Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.
10–25 min
-
Šarády
Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.
15–30 min
Očekávané výstupy
- CZB-TEV-001-ZV5-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi osvojované pohybové dovednosti a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
- CZB-TEV-002-ZV5-007 Dodržuje základní pravidla jednoduchých her a soutěží, adekvátně reaguje na zjevné přestupky.
- CZB-TEV-002-ZV5-009 Při pohybových činnostech jedná v duchu fair play, respektuje pohybové dovednosti, předpoklady a zájmy ostatních.
- CZB-TEV-003-ZV5-014 Zapojuje se do pohybových činností spolu s ostatními žáky, s ohledem na úroveň svých dovedností, svých zájmů a na různé sociální role.
Učíte Vybíjená: hra na dvě pole trochu jinak?
Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Související témata
-
Turistický výlet a běh terénem
Třída jde na turistický výlet nebo delší běh terénem: mapa, značky, pití, vrstvení a tempo skupiny. Pohyb je celá hodina v terénu, ne plán režimu po ZŠ na papíře.
-
Atletický víceboj: běh, štafeta, skok, hod
Třída v jedné hodině běží sprint, štafetu, skáče daleký a hází míčkem nebo koulí. Stanoviště obíhají jako závod, který se hraje, ne jako zápis do tabulky; kdo potřebuje kratší úsek, běží ho.
-
Kondiční okruh stanovišť po hře
Po minihře 3v3 žáci oběhnou okruh: dřepy, přeskoky, hod medicinbalem, běh slalomem a výdrž v prknu. Na konci 5–8 minut protahují; okruh není přednáška o zdatnosti.
-
Hra 3v3 a 4v4: přihrávka a jednoduchá taktika
Třída hraje invazní i síťové minihry 3v3 a 4v4. Před zápasem se domluví na jednom signálu (kdo jde do střely) a hned ho zkouší; fotbal, basket i florbal tu zůstávají jednou skupinou her.
-
Florbal 5v5 na dvě branky
Třída hraje florbal 5v5: přihrávka, střelba a přesilovka po faulu. Hokejka nesmí nad kolena; seknutí a držení končí ztrátou míčku. Brankář a křídla se střídají za běhu.
-
Honička na píšťalku: stát, v kruh, na značky
Třída hraje honičku a na píšťalku zmrzne, běží na značky nebo se sejde do kruhu. Povely se učí za běhu, ne vsedě; kdo nestihne zastavit, jde na krátkou pauzu a znovu se zapojí.
-
Basketbalový turnaj 5v5 a 3v3
Deváťáci hrají turnaj basketu 5v5 a 3v3: driblink, přihrávka, střelba a střídání za běhu. Týmy se točí po zápase; cestování a strkání zastaví hru. Není to prezentace o sportovním dění.
-
Plavání: kraul, znak a hry v pruhu
V bazénu žáci plavou kraul a znak, zkouší obrátku u stěny a hrají honičku v pruhu. Kdo potřebuje desku nebo ploutve, plave s nimi a zůstává v pohybu celou dobu.