Present simple: zápor a otázky

Žáci ve 4. ročníku navazují na kladné věty v present simple s I a you (I play, You like) a učí se z nich tvořit zápor a otázku: I don't play, Do you like…? Cílem je zvládnout krátké, opakující se vzorce, ne výčet všech osob ani 3. osobu. Výstupy JJK-AJA-003-ZV5-005, JJK-AJA-002-ZV5-003 a JJK-AJA-001-ZV5-001 se naplňují jednoduchými rozhovory, krátkými větami o zvyklostech a poslechem pomalých otázek s do/don't.

Zápor staví na don't + sloveso v základním tvaru. Otázka začíná Do you…? a sloveso zůstává bez -s. Krátké odpovědi jsou Yes, I do. / No, I don't. — bez opakování celého slovesa. Látka se váže na známá témata (koníčky, jídlo, denní činnosti), aby žáci slyšeli a říkali stejný vzorec mnohokrát.

Hodina drží I/you; he/she/doesn't a Does he…? patří do pozdějšího tématu 3. osoby. Učitel opravuje konkrétní záměny (don't play vs I no play, Do you like? vs You like?) hned v dialogu, ne dlouhým výkladem o gramatice.

Předpoklady

• Kladné věty v present simple s I a you (I like, You play).
• Osobní zájmena I a you v krátké větě.
• Slovní zásoba koníčků a činností pro smysluplné otázky.

Klíčové pojmy

Zápor s don't

Za I/you dáváme don't a sloveso v základním tvaru: I don't like milk. You don't play football.

Otázka s Do you…?

Otázka začíná Do you a sloveso zůstává bez koncovky: Do you like apples? Do you play tennis?

Pořadí slov v otázce

Nejdřív Do, pak you, pak sloveso. Věta You like…? bez Do není v této látce správná otázka.

Short answers

Odpovídáme Yes, I do. nebo No, I don't. Celé sloveso (like, play) v krátké odpovědi neopakujeme.

Stejný tvar slovesa

V kladu, záporu i otázce s I/you je sloveso v základním tvaru (like, play, go), ne liked ani playing.

I/you, ne he/she

V této jednotce procvičujeme jen I a you. Doesn't a Does he/she…? sem nepatří.

Časté miskoncepce

• Častá chyba

  Žák řekne I no like / I not like místo I don't like.

  Jak na to

  Ukázat kartu don't mezi I a slovesem; žák větu zopakuje ve třech krocích: I — don't — like.

• Častá chyba

  Žák se zeptá You like football? bez Do.

  Jak na to

  Zvednout kartu Do na začátek řady; nechat žáka otázku říct znovu: Do you like football?

• Častá chyba

  Na Do you like tea? odpoví Yes, I like. nebo Yes, I like tea. místo Yes, I do.

  Jak na to

  Napsat na tabuli jen Yes, I do. / No, I don't.; další žák položí stejnou otázku a první odpoví jen short answer.

• Častá chyba

  Žák dá do záporu don't likes / don't plays.

  Jak na to

  Ukázat, že za don't je vždy základní tvar (like, play); žák opraví jednu svou větu nahlas.

Jak učit

2–3 hodiny

1. Evokace: učitel ukáže obrázek činnosti a řekne I play… / I don't play…; žáci palcem ano/ne, zda to o sobě platí.
2. Jádro: společně skládáme Don't + sloveso a Do you + sloveso na kartách; páry se ptají a odpovídají Yes, I do. / No, I don't.
3. Reflexe: žáci v kruhu položí jednu otázku sousedovi a zapíší jednu svou větu I don't…

Nápady na aktivity

• Párové interview s 5 otázkami Do you…? o jídle a koníčcích; partner zapisuje jen do / don't.
• Řetěz ve třídě: každý položí Do you…? dalšímu; odpověď musí být short answer, jinak kolo opakuje.

Hodnocení

Poslech: žák u 4 pomalých otázek Do you…? zakroužkuje yes/no podle slyšené short answer.

Produkce: žák ústně položí 2 otázky Do you…? a řekne 2 věty I don't… k obrázkům.

Související témata

• Present simple (I / you)
• Jednoduché otázky a short answers
• Koníčky a sport
• Denní režim
• Mám rád / I like
• Přítomný čas prostý: 3. osoba

Zdroje

• RVP ZV — rámec vzdělávacích programů
• NPI — otevřená data k RVP
• MŠMT — vzdělávací portál

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Present simple: zápor a otázky

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Present simple: zápor a otázky jedním klikem.

Základní materiály

• Příprava na hodinu

  Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.

• Pracovní list

  List s úlohami, klíčem a variantou.

• Písemka

  Časovaná písemka s body a variantami.

• Aktivita

  Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.

• Prezentace

  Sada slajdů k výkladu a procvičení.

• Kartičky

  Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).

• QR hra

  Interaktivní hra k procvičení tématu.

Interaktivní aktivity 14

• Křížovka s tajenkou

  Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.

  10–20 min

• Kartičky

  Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.

  5–20 min

• Pexeso a spojovačka

  Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.

  10–25 min

• Rozhodovačka

  Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.

  5–12 min

• Otázky

  Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.

  5–15 min

• Vpisování

  Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.

  5–15 min

• Rozřazovačka

  Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.

  5–15 min

• Rozbory

  Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.

  10–20 min

• Označování

  Žáci označují správná slova přímo v textu.

  5–15 min

• Doplňování textu

  Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.

  5–15 min

• Krok po kroku

  Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.

  5–15 min

• Popis obrázku

  Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.

  5–15 min

• Přesouvání

  Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.

  5–15 min

• Čtení s porozuměním

  Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.

  10–25 min

K tisku a rozstříhání 8

• Páry

  Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.

  10–20 min

• Výběr z možností (s tajenkou)

  Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.

  10–20 min

• Doplňování do vět

  Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.

  10–20 min

• Hra Riskuj

  Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.

  15–30 min

• Hra AZ kvíz

  28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.

  15–35 min

• Označ správnou možnost

  Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).

  10–20 min

• Já mám, kdo má …?

  Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.

  10–25 min

• Hádej, kdo jsem

  Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.

  10–25 min

Hry pro celou třídu 4

• AZ kvíz

  28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.

  15–35 min

• Riskuj

  Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.

  15–40 min

• Pexeso

  Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.

  10–25 min

• Šarády

  Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.

  15–30 min

Očekávané výstupy