Taneční vystoupení ve skupině

Žáci v devátém ročníku vytvářejí a předvádějí krátkou skupinovou choreografii na hudbu. Spojují naučené pohyby do rytmické fráze a volí varianty, které bezpečně zvládnou.

Průvodce tématem Taneční vystoupení ve skupině v předmětu Tělesná výchova pro 9. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Taneční vystoupení ve skupině (9. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v tělocvičně sestavují a tančí krátkou skupinovou choreografii na hudbu. Spojují krok, otočku, skok a pohyby paží do fráze, kterou dokážou opakovat v rytmu. Jednotlivé prvky mohou přizpůsobit svým možnostem, například nahradit výskok krokem, a přitom zůstat ve společném rytmu.

Výstup CZB-TEV-001-ZV9-002 se naplňuje tvorbou variant pohybů podle zadání a hudebního doprovodu, výstup CZB-TEV-001-ZV9-001 uplatněním osvojených dovedností ve skupinové činnosti. K výstupu CZB-TEV-003-ZV9-016 téma přispívá tím, že žák volí dosažitelný motorický cíl, například přesné provedení otočky, a sleduje vlastní pokrok. Vystoupení je příležitostí předvést společnou sestavu spolužákům.

Pro bezpečný tanec je třeba přizpůsobit rozestupy velikosti prostoru a zvolit vhodnou obuv podle povrchu. Žáci si ve skupině domluví pořadí prvků a nástup; zadání může určit délku sestavy, například 32 dob, a pohyby, které mají být zahrnuty. Hodnocení se zaměřuje na souhru s hudbou, dokončení sestavy a ohleduplný pohyb ve skupině s přihlédnutím k možnostem žáka.

Předpoklady

  • Taneční kroky a jednoduchá fráze na hudbu
  • Sestavení choreografie na 32 dob
  • Pohyb ve streetovém stylu a práce s rytmem

Klíčové pojmy

Choreografie
Uspořádaná sestava pohybů, například kroků, otoček, skoků a pohybů paží, kterou skupina dokáže opakovat.
Fráze na hudbu
Úsek sestavy uspořádaný podle dob hudby; nástupy a změny pohybů odpovídají jejímu rytmu.
Zadané prvky
Pohyby, které má sestava podle zadání obsahovat, například krok, otočku, skok a pohyb paží.
Pohybová varianta
Přizpůsobený způsob provedení pohybu, například krok místo výskoku, který zachovává jeho rytmus.
Vystoupení ve skupině
Předvedení společné sestavy, při kterém se žáci snaží dodržet domluvené pořadí pohybů a společný rytmus.
Souhra skupiny
Sladěný začátek, společný směr a bezpečné rozestupy tanečníků.
Dosažitelný motorický cíl
Cíl zaměřený na pohybový pokrok, který odpovídá možnostem žáka, například přesnější provedení otočky.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák se nezapojí, protože nezvládne některý skok.

    Jak na to

    Umožni mu zvolit jednodušší pohyb, například krok nebo nízký poskok, který zachová rytmus sestavy.

  • Častá chyba

    Skupina čeká na část textu písně a každý začne jindy.

    Jak na to

    Sjednoťte nástup podle hudebního rytmu, například společným odpočítáním dob.

  • Častá chyba

    Žák opakuje otočku, dokud neztratí rovnováhu nebo rytmus.

    Jak na to

    Upravte otočku na rozsah a počet dob, které žák bezpečně zvládne.

  • Častá chyba

    Žáci při sestavě zapomínají na pohyby paží.

    Jak na to

    Zařaďte do sestavy domluvený pohyb paží a slaďte jej s konkrétní dobou.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Pusť hudbu a nechte žáky na místě vnímat její rytmus krokem a tleskáním.
  2. Uvědomění: Skupiny propojí zadané pohyby do sestavy; každý může zvolit variantu odpovídající svým možnostem, která zachová společný rytmus.
  3. Reflexe: Po předvedení skupina pojmenuje místo, kde ztratila souhru, a zkusí je znovu sladit.

Nápady na aktivity

  • Sestava na 32 dob: čtyřčlenná skupina propojí zadaný krok, otočku, skok a pohyb paží; pohyb lze přizpůsobit tak, aby zůstal v rytmu, a sestavu skupina předvede třídě.
  • Změna směru: skupina zatančí stejnou frázi ve dvou směrech a sleduje, zda zachová rytmus i bezpečné rozestupy.

Hodnocení

Žák se zapojí do skupinové sestavy, drží se jejího rytmu a využije zadané pohyby včetně varianty přiměřené svým možnostem.

Sleduj, zda žák volí dosažitelný pohybový cíl, dokončuje sestavu a přispívá k bezpečné souhře skupiny.

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Taneční vystoupení ve skupině

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Taneční vystoupení ve skupině jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • CZB-TEV-001-ZV9-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi širší spektrum osvojovaných pohybových dovedností a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
  • CZB-TEV-001-ZV9-002 Tvoří varianty pohybových dovedností podle zadání, své fantazie, hudebního a rytmického doprovodu, podle účelu pohybových činností, společně zvolené taktiky hry, soutěže.
  • CZB-TEV-003-ZV9-016 Prostřednictvím aplikovaných pohybových aktivit prokazuje odpovídající sebevědomí a úspěšnost, klade si adekvátní motorické cíle a dosahuje jich.

Učíte Taneční vystoupení ve skupině trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata