Zvířata

Žáci pojmenovávají domácí a farmářská zvířata, spojují je s obrázky a tvoří věty It's a dog a I like cats.

Průvodce tématem Zvířata v předmětu Anglický jazyk pro 3. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Zvířata (3. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 3. třídě rozšiřují slovní zásobu domácích a farmářských zvířat a spojuje ji s obrázkem. Cílem je porozumět krátkému, pomalu řečenému pojmenování (JJK-AJA-001-ZV5-001) a říct jednoduchou větu o zvířeti (JJK-AJA-002-ZV5-003).

Opírají se o vzorce It's a dog a I like cats. Neurčitý člen a se u těchto podstatných jmen drží u jednotného čísla; u I like se přechází k množnému číslu bez členu.

Téma se probírá jako jeden lexikální celek: stejná slova se střídají v poslechu, přiřazení k obrázku a v mluvené větě. Nerozděluje se na samostatné kapitoly podle jednotlivých zvířat.

Předpoklady

Klíčové pojmy

Domácí zvířata
Slova jako cat, dog, hamster, rabbit; žák je pozná na obrázku a vysloví po vzoru.
Farmářská zvířata
Slova jako cow, pig, horse, sheep, hen, duck; stejný postup: obrázek, slovo, věta.
It's a + zvíře
Jednotné číslo s členem a: It's a dog. Věta pojmenovává to, co je na kartě nebo v poslechu.
I like + množné číslo
I like cats. / I like dogs. Bez členu; -s na konci slova je slyšet i vidět v zápisu.
Poslech a obrázek
Žák ukáže nebo zakroužkuje zvíře, které slyší v pomalé, zřetelné větě nebo v jednom slově.
Rozdíl jednotné / množné
It's a cat pojmenovává jedno zvíře; I like cats říká oblibu obecně. Oba vzorce se na tabuli drží vedle sebe.

Tipy do výuky

  • Tip

    Na tabuli dva sloupce (home / farm) a karty s obrázkem i anglickým slovem; žáci je přiřazují a sborově opakují.

    Proč

    Třídění drží slovní zásobu v jedné sadě a spojuje výslovnost s obrazem.

  • Tip

    Do sešitu dva rámečky: It's a ____. a I like ____s.; žáci dopisují totéž zvíře do obou.

    Proč

    Vidí, kdy je člen a a kdy množné číslo, aniž by se vzorce míchaly.

  • Tip

    U I like učitel ukáže prstem na koncové -s na tabuli a žáci ho zároveň vysloví.

    Proč

    Koncovka se nezanikne v proudu řeči a zůstane i v zápisu.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: ukázat známé obrázky zvířat, žáci pojmenují česky, učitel doplní anglické slovo a nechá sborové opakování.
  2. Jádro: nácvik slov podle karet, pak doplňování It's a… a I like… u tabule a do sešitu.
  3. Reflexe: v páru jedna karta — jeden řekne It's a…, druhý I like…; krátká kontrola sborem.

Nápady na aktivity

  • Přiřazování: žáci lepí nebo kreslí čáru od anglického slova k obrázku, pak větu It's a… napíší pod obrázek.
  • Kruh s kartami: žák ukáže kartu sousedovi a řekne I like dogs / I like cats podle toho, co drží.

Hodnocení

Poslech: žák ukáže správný obrázek k pomalu řečenému slovu nebo větě It's a….

Produkce: žák u karty řekne It's a dog a I like cats (nebo jiné osvojené zvíře z téže sady).

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Zvířata

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Zvířata jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-AJA-001-ZV5-001 Rozumí konkrétním informacím v jednoduchých, pomalu a zřetelně pronášených textech.
  • JJK-AJA-002-ZV5-003 Mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech.

Téma v dalších ročnících: 4. třída

Učíte Zvířata trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata