Anglický jazyk – 4. třída
Anglický jazyk v 4. třídě spadá do pásma 1.–5. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 6 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Jazyk a jazyková komunikace · Anglický jazyk
- JJK-AJA-001-ZV5-001 Rozumí konkrétním informacím v jednoduchých, pomalu a zřetelně pronášených textech.
- JJK-AJA-001-ZV5-002 Rozumí jednoduchým krátkým psaným textům.
- JJK-AJA-002-ZV5-003 Mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech.
- JJK-AJA-002-ZV5-004 Napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení z okruhu osvojených témat.
- JJK-AJA-003-ZV5-005 Zapojí se do jednoduchých rozhovorů týkajících se osvojených témat.
- JJK-AJA-003-ZV5-006 Napíše krátkou zprávu.
Nejhledanější témata
-
Zpráva kamarádovi
Žáci píší kamarádovi krátkou zprávu o známém tématu, například o počasí, svém dni nebo koníčku, s využitím osvojených anglických vět.
-
Informace v krátkých anglických textech
Žáci čtou krátké anglické texty o každodenním životě a vyhledávají v nich informace o lidech, místech, věcech, činnostech a počasí.
-
Co je v místnosti: there is a there are
Žáci pomocí there is a there are popisují věci v místnosti nebo na obrázku, rozumějí krátkým popisům a ptají se, co se kde nachází.
-
Komu co patří: přivlastňovací ’s
Žáci pomocí přivlastňovacího ’s říkají a píší, komu patří známé věci, a ve větách rozlišují přivlastnění od zkráceného is.
-
Pravidelné množné číslo v angličtině
Žáci tvoří množné číslo známých anglických podstatných jmen pomocí -s, -es a -ies a používají je při popisu věcí.
-
Co mám a co máš: have got
Žáci pomocí have got říkají, co mají a nemají, mluví o rodině a zvířatech a ptají se na ně spolužáků.
-
Co dělám a co děláš: věty s I a you
Žáci tvoří kladné věty s I a you, jimiž anglicky sdělují své zvyklosti a záliby nebo oslovují spolužáka.
-
Jaké je dnes počasí?
Žáci rozumějí krátkému sdělení o počasí, odpovídají na otázku What's the weather like? a píší jednoduchý vzkaz o počasí.
-
Otázky a zápor s do a don't
Žáci se pomocí Do you…? ptají na oblíbené věci a běžné činnosti, krátce odpovídají a v záporných větách o sobě používají I don't…
-
Rozumíme krátkým rozhovorům
Žáci v pomalu a zřetelně vedeném rozhovoru o známých tématech zachytí hledaný údaj a osvojené otázky a odpovědi použijí ve dvojici.
-
Místnosti a vybavení domova v angličtině
Žáci pojmenují místnosti a jejich vybavení, porozumějí krátkému popisu pokoje a sami jej popíší jednoduchými anglickými větami.
-
Koníčky a sporty v angličtině
Žáci anglicky mluví o svých zálibách a sportech, ptají se na zájmy spolužáků a podle vzoru o sobě napíší několik vět.
-
Přivlastňovací zájmena před podstatným jménem
Žáci pomocí my, your, his, her, our a their říkají, komu patří známé věci, a používají tyto tvary v krátkých větách a otázkách.
-
Kde jsou věci? Popis polohy
Žáci čtou a tvoří krátké anglické popisy polohy věcí a osob pomocí předložek místa a vazby there is / there are.
-
Kolik je hodin?
Žáci se anglicky ptají na čas, vyjadřují celé hodiny, čtvrt, půl a tři čtvrtě a používají časové údaje při rozhovoru o denním režimu.
-
Jak pomáháme doma
Žáci anglicky pojmenují běžné domácí práce, řeknou, s čím doma pomáhají, zeptají se spolužáka a porozumějí krátkému textu o domácích činnostech.
-
Můj běžný den
Žáci vyprávějí jednoduchými anglickými větami o svých denních činnostech, krátce o nich píší a ptají se spolužáka, co během dne dělá.
-
Otázky a odpovědi v angličtině
Žáci se ptají na osoby, místa, věci, činnosti a počty při rozhovorech o domě a denním režimu a volí odpověď podle typu otázky.
-
Osobní zájmena v angličtině
Žáci používají zájmena I, you, he, she, it, we a they se správnými tvary slovesa to be, když mluví o sobě, dalších lidech, zvířatech a věcech.
-
Domácí a hospodářská zvířata v angličtině
Žáci poznávají anglické názvy domácích a hospodářských zvířat v poslechu a používají je při pojmenování zvířete a vyjádření obliby.
-
Měsíce v angličtině
Žáci poznávají anglické názvy měsíců, jejich pořadí v roce a učí se říct, ve kterém měsíci mají narozeniny.
-
Popisujeme velikost, barvu a náladu
Žáci čtou krátké anglické popisy a pomocí známých slov sami popisují velikost a barvu věcí i náladu postav.
-
Co umím a neumím: can a can’t
Žáci říkají, co umějí a neumějí, a pomocí Can you…? se na dovednosti ptají spolužáků.
-
Moje rodina
Žáci pojmenovávají členy rodiny a pomocí vět This is my… a Who is this? je představují a ptají se na ně.
-
Sloveso to be: am, is, are
Žáci používají tvary am, is a are ve větách o sobě a druhých, tvoří otázky a odpovídají na ně krátkými odpověďmi.
-
Anglické názvy dnů v týdnu
Žáci poznávají anglické názvy dnů v poslechu a při čtení, odpovídají na otázku What day is it today? a používají názvy dnů ve větách o školním rozvrhu.
-
Kdy použít a a an
Žáci při pojmenování známých věcí a zvířat volí anglický člen a nebo an podle první hlásky následujícího slova.
-
Barvy předmětů ve třídě
Žáci podle poslechu poznávají barvy předmětů ve třídě a jednoduchými anglickými větami popisují, jakou barvu mají.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.