Anglický jazyk – 4. třída
Anglický jazyk v 4. třídě spadá do pásma 1.–5. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 6 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Jazyk a jazyková komunikace · Anglický jazyk
- JJK-AJA-001-ZV5-001 Rozumí konkrétním informacím v jednoduchých, pomalu a zřetelně pronášených textech.
- JJK-AJA-001-ZV5-002 Rozumí jednoduchým krátkým psaným textům.
- JJK-AJA-002-ZV5-003 Mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech.
- JJK-AJA-002-ZV5-004 Napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení z okruhu osvojených témat.
- JJK-AJA-003-ZV5-005 Zapojí se do jednoduchých rozhovorů týkajících se osvojených témat.
- JJK-AJA-003-ZV5-006 Napíše krátkou zprávu.
Nejhledanější témata
-
Dům, místnosti a nábytek
Žáci pojmenují místnosti (kitchen, bedroom, bathroom) a běžný nábytek a popíší dům větami There's a sofa in the living room.
-
Have got (mám, máš)
Žáci tvoří věty I've got / I haven't got / Have you got… o věcech, zvířatech a členech rodiny a rozlišují have got od pouhého have.
-
Denní režim
Žáci řadí ranní a odpolední činnosti (get up, have breakfast, go to school, do homework) a tvoří o nich věty v present simple I/you.
-
Koníčky a sport
Žáci pojmenují koníčky a sporty (football, swimming, reading, dancing) a říkají I like / I play / I don't like v krátkém rozhovoru.
-
Present simple (I / you)
Žáci tvoří kladné věty v present simple v osobách I a you o zvyklostech a volném čase (I play, you go) a zatím neprocvičují 3. osobu.
-
Činnosti v domácnosti
Žáci pojmenují domácí činnosti (tidy up, wash up, make the bed, feed the pet) a zapojí je do denního režimu v present simple I/you.
-
Určování času
Žáci čtou analogové i digitální hodiny (o'clock, half past, quarter past/to) a ptají se What time is it? v rámci denního režimu.
-
Present simple: zápor a otázky
Žáci tvoří zápor a otázky v present simple s I/you (I don't, Do you…?) a odpovídají short answers Yes, I do / No, I don't.
-
Počasí
Žáci pojmenují počasí (sunny, rainy, cloudy, windy, snowy, hot, cold) a odpovídají na What's the weather like? krátkou větou i zprávou.
-
Krátké texty ze života
Žáci čtou krátké popisy dne, domu nebo koníčků a vyhledávají konkrétní informace (kdo, kde, co má, jaké je počasí).
-
Jednoduché otázky a short answers
Žáci kladou What / Where / Who / How many otázky k obrázku domu nebo režimu dne a odpovídají short answers Yes, I do / No, there isn't.
-
Přivlastňovací zájmena (my, your)
Žáci používají my, your, his, her, our, their u věcí a zvířat (This is my pencil) a nepletou je s osobními zájmeny I/you.
-
Poslech rozhovorů
Žáci v pomalém rozhovoru o domu, počasí nebo režimu dne zachytí konkrétní informaci (místnost, čas, have got, like).
-
There is / there are
Žáci popisují, co je v místnosti nebo na obrázku, pomocí there is / there are, there's a… a Are there any… a volí jednotné nebo množné číslo.
-
Přivlastňovací 's
Žáci tvoří přivlastnění u jmen (Tom's bag, Mum's car, the teacher's book) a rozlišují 's od zkráceného is ve větách It's Tom's.
-
Množné číslo podstatných jmen
Žáci tvoří pravidelné množné číslo (-s, -es, -ies) u slovíček domu a věcí a používají je ve větách there are / I've got two…
-
Krátká zpráva
Žáci napíší krátkou zprávu kamarádovi o počasí, režimu dne nebo koníčku (Hi, I'm… I've got… I play…) s osvojenými spojeními.
-
Předložky místa
Žáci umísťují věci a osoby pomocí in, on, under, next to, behind, in front of a between a kombinují je s there is/are.
-
Zvířata
Žáci pojmenovávají domácí a farmářská zvířata, spojují je s obrázky a tvoří věty It's a dog a I like cats.
-
Rodina
Žáci pojmenovávají členy rodiny, představují je slovesem to be (This is my mum) a zeptají se Who is this? u fotografie.
-
Dny v týdnu
Žáci vyjmenují dny v týdnu, spojují je s jednoduchým rozvrhem a rozumí otázce What day is it today? v mluveném i psaném textu.
-
Barvy
Žáci pojmenovávají základní barvy, spojují je s předměty ve třídě a tvoří jednoduché věty It's red a My bag is blue.
-
Can / can't a hry
Žáci vyjadřují schopnost a hry frázemi I can swim / I can't play the piano a ptají se Can you…? v krátkém rozhovoru ve dvojici.
-
Základní přídavná jména
Žáci používají základní přídavná jména big, small, happy, sad spolu s barvami v jednoduchých popisech It's a big red bag.
-
Osobní zájmena
Žáci používají osobní zájmena I, you, he, she, it, we, they ve spojení s to be a ukazují na spolužáky ve větách He's / She's …
-
Neurčitý člen a / an
Žáci volí neurčitý člen a/an podle začátku slova (a cat, an apple) v popiscích obrázků a v krátkých větách It's a / It's an.
-
Měsíce v roce
Žáci si osvojují názvy měsíců, řadí je v kalendářním roce a spojují s narozeninami větou My birthday is in …
-
Sloveso to be
Žáci tvoří věty s to be (am/is/are) o sobě i o spolužácích, kladou otázky Is he…? a odpovídají Yes, he is / No, he isn't.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.