Určování času

Žáci čtou analogové i digitální hodiny (o'clock, half past, quarter past/to) a ptají se What time is it? v rámci denního režimu.

Průvodce tématem Určování času v předmětu Anglický jazyk pro 4. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Určování času (4. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci ve 4. třídě se učí číst analogové i digitální hodiny v angličtině v rozsahu celých hodin (o'clock), půl (half past) a čtvrt (quarter past / quarter to) a ptát se What time is it? Odpověď It's … napojují na denní režim (I get up at seven o'clock), čímž procvičují poslech konkrétního údaje i krátký rozhovor (JJK-AJA-001-ZV5-001, JJK-AJA-003-ZV5-005).

Čtení krátkých rozvrhů, budíků a popisků u obrázků (School starts at eight o'clock) rozvíjí porozumění psanému textu (JJK-AJA-001-ZV5-002). Výuka zůstává u těchto čtyř vzorců; minuty po pěti a past/to s číslem se nezařazují, dokud není jistá analogová ručička a slovní vzorec.

Téma se bere jako jedna jednotka: stejná slovní zásoba platí u ciferníku i u digitálního zápisu 7:00 / 7:15 / 7:30 / 7:45. Rozdělení na samostatné stránky po typech hodin by jen rozdělilo jednu dovednost.

Předpoklady

Klíčové pojmy

What time is it? / It's …
Otázka na čas a pevná odpověď s It's; bez It's žáci často řeknou jen číslo jako v češtině.
o'clock
Jen celé hodiny (7:00 — It's seven o'clock). U 7:30 a 7:15 se o'clock neříká.
half past
It's half past seven = 7:30. Věta začíná od uplynulé hodiny, ne od té, ke které se blížíme.
quarter past / quarter to
quarter past = 15 minut po (7:15); quarter to = 15 minut do (7:45 — quarter to eight).
Analogové hodiny
Krátká ručička ukazuje hodinu, dlouhá minuty: 12 = o'clock, 3 = quarter past, 6 = half past, 9 = quarter to.
Digitální zápis
7:00, 7:15, 7:30, 7:45 se čtou týmiž vzorci jako ciferník, ne jako oddělená „čísla za dvojtečkou“.
at + čas v režimu dne
I have lunch at twelve o'clock — předložka at u konkrétního času v jednoduché větě o dni.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák u 7:30 řekne half past eight, protože česky je to „půl osmé“.

    Jak na to

    Na ciferníku zastavte ručičky na 7:30, nechte ukázat, která hodina už minula, a sborově zopakujte half past seven; vedle napište české „půl osmé“ a anglické half past seven.

  • Častá chyba

    U 3:15 řekne quarter to three (nebo u 2:45 quarter past two), protože past/to zamění podle „ke třetí / po druhé“.

    Jak na to

    Nakreslete jen čtyři polohy dlouhé ručičky (12–3–6–9) s kartami past / to; žák nejdřív ukáže past nebo to, teprve pak doplní číslo hodiny.

  • Častá chyba

    Řekne It's half past seven o'clock nebo It's quarter past eight o'clock.

    Jak na to

    Dejte dvě hromádky karet: o'clock jen k :00, druhá bez o'clock k :15 / :30 / :45; chybnou kartu žák okamžitě vymění.

  • Častá chyba

    Digitální 7:45 čte seven forty-five a neví, že to je quarter to eight, nebo analog 7:45 čte jako seven.

    Jak na to

    Stejný čas ukažte vedle sebe na budíku a na kartě 7:45; žák musí říct tentýž vzorec quarter to eight u obou.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: ukažte školní hodiny nebo budík a zeptejte se What time is it? — žáci nejdřív řeknou čas česky, pak hledají anglické slovo.
  2. Jádro: nácvik čtyř vzorců na analogu i digitálu, pak krátké dialogy What time is it? — It's … a věty I get up at ….
  3. Reflexe: žáci na tabuli přiřadí tři časy k činnostem dne a sborově zkontrolují past/to a zákaz o'clock mimo celé hodiny.

Nápady na aktivity

  • Pár s papírovým ciferníkem: jeden nastaví 7:00 / 7:15 / 7:30 / 7:45, druhý se ptá What time is it? a zapisuje digitálně.
  • Řetěz denního režimu: každý žák řekne jednu větu I … at … podle karty s časem; třída hlásí, když padne o'clock u půl nebo čtvrt.

Hodnocení

Poslech: učitel řekne čas, žák ukáže na ciferníku nebo zakroužkuje 7:00 / 7:15 / 7:30 / 7:45 (JJK-AJA-001-ZV5-001).

Ústně: minidialog What time is it? — It's half past / quarter past / quarter to … a jedna věta I … at … (JJK-AJA-003-ZV5-005); přiřazení popisku k obrázku hodin (JJK-AJA-001-ZV5-002).

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Určování času

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Určování času jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-AJA-001-ZV5-001 Rozumí konkrétním informacím v jednoduchých, pomalu a zřetelně pronášených textech.
  • JJK-AJA-001-ZV5-002 Rozumí jednoduchým krátkým psaným textům.
  • JJK-AJA-003-ZV5-005 Zapojí se do jednoduchých rozhovorů týkajících se osvojených témat.

Téma v dalších ročnících: 5. třída

Učíte Určování času trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata