Český jazyk – 5. třída
Český jazyk v 5. třídě spadá do pásma 1.–5. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 9 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Jazyk a jazyková komunikace · Český jazyk a literatura
- JJK-CJL-001-ZV5-001 V mluvené komunikaci používá osvojené jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru a dané komunikační situaci.
- JJK-CJL-001-ZV5-002 Využívá znalosti o slovní zásobě a způsobech jejího rozšiřování v komunikaci a při práci s textem.
- JJK-CJL-001-ZV5-003 Vytváří vlastní písemná sdělení s využitím osvojených mluvnických a pravopisných pravidel a znalosti vybraných slohových útvarů.
- JJK-CJL-001-ZV5-004 Posoudí výpověď v konkrétní situaci a adekvátně reaguje.
- JJK-CJL-001-ZV5-005 Čte s porozuměním přiměřeně náročné texty včetně textů elektronických.
- JJK-CJL-001-ZV5-006 Rozpozná manipulaci v komunikaci a dokáže reagovat přiměřeně svému věku.
- JJK-CJL-001-ZV5-007 Experimentuje s jazyky a buduje si vztah k učení se jazykům.
- JJK-CJL-001-ZV5-008 Vyjadřuje svoje prožitky ze čtení nebo poslechu uměleckého textu.
- JJK-CJL-001-ZV5-009 Tvořivě pracuje s uměleckým textem.
Nejhledanější témata
-
Slovní zásoba, synonyma a antonyma
Žáci rozšiřují slovní zásobu, rozlišují synonyma, antonyma, homonyma a slova nadřazená i podřazená a využívají je v mluveném i písemném projevu.
-
Podmět, přísudek a shoda
Žáci určují podmět a přísudek včetně nevyjádřeného a několikanásobného podmětu a procvičují shodu přísudku s podmětem (i/y v koncovce příčestí).
-
Slovesný vid: dokonavá a nedokonavá slovesa
Žáci se seznamují se slovesným videm: rozpoznají, zda děj probíhá, nebo je ukončen, a přiřazují dvojice typu psát / napsat. Opakují osobu, číslo a čas.
-
Zájmena: druhy a skloňování
Žáci určují druhy zájmen (osobní, přivlastňovací, ukazovací, tázací), skloňují běžná zájmena a volí správný tvar ve větě včetně s sebou / sebou.
-
Přídavná jména tvrdá a měkká
Žáci rozlišují tvrdá a měkká přídavná jména (vzory mladý / jarní), skloňují je a píší i/y v koncovkách podle druhu přídavného jména.
-
Předmět a přívlastek
Žáci rozlišují předmět a přívlastek jako rozvíjející větné členy, poznávají přívlastek shodný a neshodný a ptají se na ně vhodnými otázkami.
-
Souvětí souřadné a čárky mezi větami
Žáci rozlišují větu jednoduchou a souvětí, spočítají věty v souvětí, poznávají souřadné spojení vět a kladou čárku mezi větami spojenými souřadicími spojkami.
-
Sloh: dopis, charakteristika a úvaha
Žáci tvoří na úrovni prvního stupně dopis, jednoduchou charakteristiku osoby a krátkou úvahu; dodržují osvojený pravopis a zvolený slohový útvar.
-
Číslovky: druhy a skloňování
Žáci rozlišují základní, řadové, druhové a násobné číslovky, určují je v textu a procvičují skloňování běžných tvarů (dvě / dvou, tři / tři).
-
Příslovce: určování a stupňování
Žáci poznávají příslovce ve větě, rozlišují je od přídavných jmen a procvičují základní stupňování (rychle – rychleji – nejrychleji).
-
Čárky ve větě jednoduché
Žáci procvičují čárky ve větě jednoduché: oslovení, vsuvku, několikanásobný větný člen a další situace, které se v páté třídě objevují ve vlastních textech.
-
Rozpoznávání manipulace v komunikaci
Žáci v reklamě, zpravodajství i běžném rozhovoru rozpoznají nátlak, zjednodušení nebo klamavý slib a zvolí reakci přiměřenou věku.
-
Vzory podstatných jmen
Žáci určují rod, číslo a pád podstatných jmen a přiřazují je ke vzorům pán, hrad, muž, stroj, žena, růže, píseň, kost, město, moře, kuře, stavení.
-
Psaní i/y v koncovkách
Žáci volí i/y v koncovkách podstatných a přídavných jmen podle vzoru a rodu a ověřují pravopis ve větách, ne izolovaně.
-
Shoda přísudku s podmětem
Žáci píší i/y v koncovce příčestí minulého podle rodu a čísla podmětu a kontrolují shodu přísudku s podmětem v souvislých větách.
-
Čtení naučného textu s porozuměním
Žáci čtou přiměřeně náročný naučný text včetně elektronického, vyhledají hlavní informaci a ověří, že textu porozuměli vlastními slovy.
-
Zájmena
Žáci poznávají zájmena jako ohebný slovní druh, určují je ve větě a skloňují běžná osobní a přivlastňovací zájmena v souvislém textu.
-
Věta jednoduchá a souvětí — úvod
Žáci rozliší větu jednoduchou a souvětí podle počtu přísudků, poznají spojky mezi větami a začínají psát čárku mezi větami v souvětí.
-
Číslovky
Žáci poznávají číslovky mezi ohebnými slovními druhy, rozlišují základní a řadové a skloňují je v běžných školních a početních situacích.
-
Přímá řeč
Žáci poznají přímou řeč v textu, zapisují ji s uvozovkami a správnou interpunkcí a střídají uvozovací větu před řečí, za ní i uprostřed.
-
Posouzení výpovědi a přiměřená reakce
Žáci posoudí, zda výpověď v dané situaci sedí, rozpoznají zdvořilou i nevhodnou reakci a sami odpoví tak, aby komunikace dál běžela.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.