Basket: driblink, přihrávka a hod na koš
Páťáci driblují pravou i levou, přihrávají trčením a hází na koš z blízka. Minihra 3v3 na jeden koš uzavře hodinu; cestování a strkání zastaví hru.
Průvodce tématem Basket: driblink, přihrávka a hod na koš v předmětu Tělesná výchova pro 5. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.
Připravit hodinu Všechny formáty
Klikněte a tvořte
Získejte přípravu zdarma
Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Basket: driblink, přihrávka a hod na koš (5. třída) — ScioBot ho připraví za vás.
Další formáty na jedno kliknutí
- Vytvořit: Pracovní list
- Vytvořit: Písemka
- Vytvořit: Aktivita
- Vytvořit: Prezentace
- Vytvořit: Kartičky
- Vytvořit: QR hra
Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.
V 5. třídě žáci v basketbalu navazují na házení, chytání a přihrávky z nižších ročníků a na minihry 3v3 ze 4. třídy. Osvojují driblink pravou i levou rukou, přihrávku trčením oběma rukama a hod na koš z blízka. Pohybové učení (CZB-TEV-001-ZV5-001) probíhá v krátkých stanovištích a v řízené hře, ne v dlouhém výkladu pravidel.
Minihra 3v3 na jeden koš uzavírá hodinu: žáci uplatní driblink, přihrávku i střelbu a zároveň dodržují základní pravidla (CZB-TEV-002-ZV5-007). Cestování s míčem (běh bez driblinku) a strkání soupeře znamenají okamžité zastavení hry a míč soupeři. Učitel organizuje střídání, rozestavění kuželů a hlídání jednoho koše; žáci pomáhají se stavěním a s počítáním (CZB-TEV-002-ZV5-010).
Cílem není výkon na čas, ale jistý kontakt s míčem, střídání rukou a ohleduplný kontakt. Kdo ještě nezvládá levou ruku v běhu, dribluje na místě nebo v chůzi. Hod na koš je z krátké vzdálenosti pod košem nebo z čáry trestného hodu snížené na dosah páté třídy.
Předpoklady
- Házení a chytání měkkého míče oběma rukama a jednou rukou
- Přihrávky v pohybu a hra na terč
- Minihry 3v3: přihrávka, střelba, pohyb bez míče
- Florbalový driblink a přihrávka jako příprava na práci s náčiním v malém prostoru
Klíčové pojmy
- Driblink pravou i levou
- Míč se odráží prsty (ne dlaní) vedle těla ve výšce pasu; žáci střídají ruku na povel a při změně směru. Levá ruka se cvičí nejdřív na místě, pak v chůzi.
- Přihrávka trčením
- Obě ruce drží míč u hrudníku, lokty u těla; míč vystřelí trčením k spoluhráči ve výši hrudníku. Příjemník jde míči naproti a chytá oběma rukama.
- Hod na koš z blízka
- Z podkoše nebo z krátké vzdálenosti: míč nad čelem, střelecká ruka pod míčem, druhá přidržuje zboku; nohy pokrčené, odraz vzhůru. Nejde o trojku z dálky.
- Cestování
- Hráč s míčem nesmí vykročit a běžet, aniž by dribloval. Po chycení může udělat nejvýš dva nášlapy (zastavení) a pak přihrát nebo hodit. Porušení = míč soupeři.
- Strkání a osobní kontakt
- Ruce na soupeře, strčení v zádech nebo držení dresu zastavují hru. Hráč bez míče se pohybuje bokem a hledá volné místo, ne tlačí proti míči.
- Minihra 3v3 na jeden koš
- Tři útočníci a tři obránci střídají po koši nebo po čase. Útok končí hodem, ztrátou nebo cestováním. Po střele se role vymění nebo pokračuje podle domluvy učitele.
- Pohyb bez míče
- Spoluhráči se uvolňují krátkým během do volného prostoru a nabízejí ruku na přihrávku. Stojící hráč u čáry přihrávku nedostane.
Časté miskoncepce
Častá chyba
Žák chytí míč, udělá tři čtyři kroky a teprve pak dribluje — „vždyť jsem ho ještě nepustil“.
Jak na to
Pískni cestování hned, vrať míč soupeři a nech žáka zopakovat: chytím — zastavím (nejvýš dva nášlapy) — dribluju nebo přihrávám. Jedno opakování na stejném místě.
Častá chyba
Při driblinku plácá dlaní shora, míč mu poskakuje před tělem a utíká; levou ruku odkládá jako „slabou“.
Jak na to
Zastav driblink, ukaž prsty zboku míče ve výši pasu vedle nohy. Deset odrazů levou na místě, pak tři metry chůze levou; teprve potom běh.
Častá chyba
Hod na koš z dálky obouruč od břicha nebo hod jako kamenem z ramene, protože „tak to doletí“.
Jak na to
Postav žáka pod koš nebo na značku dva metry před ním. Míč nad čelo, jedna ruka pod míčem; pět hodů zblízka, dálku zakáž do konce stanoviště.
Častá chyba
V 3v3 strká loktem do zad, aby získal míč, a říká, že „tak se brání“.
Jak na to
Zastav hru, pojmenuj strkání, míč útočníkům. Obránce musí mít ruce nahoře nebo vedle těla a stát mezi soupeřem a košem — předveď dva takty správného stínu.
Jak učit
2–3 hodiny
- Evokace: krátká honička s míčem u nohy/ruky a otázka, kdy už běžím s míčem v ruce bez odrazu — žáci sami řeknou cestování.
- Jádro: stanoviště driblink P/L, přihrávka trčením ve dvojici, hod z podkoše; pak 3v3 na jeden koš s pískáním cestování a strkání.
- Reflexe: v kruhu žáci ukážou gesto zastavení (dva nášlapy) a řeknou jednu situaci, kdy hra kvůli pravidlu spadla.
Nápady na aktivity
- Koridor kuželů: driblink pravou tam, levou zpět; na znamení zastavení s míčem v rukou bez dalších kroků.
- 3v3 na jeden koš na čas (2–3 minuty), po každém koši nebo přestupku rychlá výměna trojic z čekající lavice.
Hodnocení
Žák dribluje pravou i levou v chůzi nebo klusu, přihrává trčením spoluhráči a hodí na koš z blízka v minihře 3v3.
Při zjevném cestování nebo strkání zastaví pohyb na píšťalku a přijme, že míč patří soupeři.
Související témata
- Minihry 3v3: přihrávka, střelba, pohyb bez míče
- Florbal: driblink, přihrávka a střelba
- Minifotbal 3v3 na malé branky
- Florbal 3v3 na malé branky
- Basket: driblink, dvojtakt a hra 3v3
- Basket 3v3 na jeden koš
Zdroje
Co pro vás ScioBot připraví k tématu Basket: driblink, přihrávka a hod na koš
Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Basket: driblink, přihrávka a hod na koš jedním klikem.
Základní materiály
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Interaktivní aktivity 14
-
Křížovka s tajenkou
Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.
10–20 min
-
Kartičky
Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.
5–20 min
-
Pexeso a spojovačka
Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.
10–25 min
-
Rozhodovačka
Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.
5–12 min
-
Otázky
Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.
5–15 min
-
Vpisování
Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.
5–15 min
-
Rozřazovačka
Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.
5–15 min
-
Rozbory
Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.
10–20 min
-
Označování
Žáci označují správná slova přímo v textu.
5–15 min
-
Doplňování textu
Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.
5–15 min
-
Krok po kroku
Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.
5–15 min
-
Popis obrázku
Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.
5–15 min
-
Přesouvání
Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.
5–15 min
-
Čtení s porozuměním
Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.
10–25 min
K tisku a rozstříhání 8
-
Páry
Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.
10–20 min
-
Výběr z možností (s tajenkou)
Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.
10–20 min
-
Doplňování do vět
Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.
10–20 min
-
Hra Riskuj
Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.
15–30 min
-
Hra AZ kvíz
28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.
15–35 min
-
Označ správnou možnost
Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).
10–20 min
-
Já mám, kdo má …?
Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.
10–25 min
-
Hádej, kdo jsem
Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.
10–25 min
Hry pro celou třídu 4
-
AZ kvíz
28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.
15–35 min
-
Riskuj
Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.
15–40 min
-
Pexeso
Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.
10–25 min
-
Šarády
Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.
15–30 min
Očekávané výstupy
- CZB-TEV-001-ZV5-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi osvojované pohybové dovednosti a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
- CZB-TEV-002-ZV5-007 Dodržuje základní pravidla jednoduchých her a soutěží, adekvátně reaguje na zjevné přestupky.
- CZB-TEV-002-ZV5-010 Spolupracuje při organizaci pohybových činností ve známých prostorech určených pro realizaci tělesné výchovy.
Učíte Basket: driblink, přihrávka a hod na koš trochu jinak?
Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Související témata
-
Turistický výlet a běh terénem
Třída jde na turistický výlet nebo delší běh terénem: mapa, značky, pití, vrstvení a tempo skupiny. Pohyb je celá hodina v terénu, ne plán režimu po ZŠ na papíře.
-
Atletický víceboj: běh, štafeta, skok, hod
Třída v jedné hodině běží sprint, štafetu, skáče daleký a hází míčkem nebo koulí. Stanoviště obíhají jako závod, který se hraje, ne jako zápis do tabulky; kdo potřebuje kratší úsek, běží ho.
-
Kondiční okruh stanovišť po hře
Po minihře 3v3 žáci oběhnou okruh: dřepy, přeskoky, hod medicinbalem, běh slalomem a výdrž v prknu. Na konci 5–8 minut protahují; okruh není přednáška o zdatnosti.
-
Hra 3v3 a 4v4: přihrávka a jednoduchá taktika
Třída hraje invazní i síťové minihry 3v3 a 4v4. Před zápasem se domluví na jednom signálu (kdo jde do střely) a hned ho zkouší; fotbal, basket i florbal tu zůstávají jednou skupinou her.
-
Florbal 5v5 na dvě branky
Třída hraje florbal 5v5: přihrávka, střelba a přesilovka po faulu. Hokejka nesmí nad kolena; seknutí a držení končí ztrátou míčku. Brankář a křídla se střídají za běhu.
-
Honička na píšťalku: stát, v kruh, na značky
Třída hraje honičku a na píšťalku zmrzne, běží na značky nebo se sejde do kruhu. Povely se učí za běhu, ne vsedě; kdo nestihne zastavit, jde na krátkou pauzu a znovu se zapojí.
-
Basketbalový turnaj 5v5 a 3v3
Deváťáci hrají turnaj basketu 5v5 a 3v3: driblink, přihrávka, střelba a střídání za běhu. Týmy se točí po zápase; cestování a strkání zastaví hru. Není to prezentace o sportovním dění.
-
Plavání: kraul, znak a hry v pruhu
V bazénu žáci plavou kraul a znak, zkouší obrátku u stěny a hrají honičku v pruhu. Kdo potřebuje desku nebo ploutve, plave s nimi a zůstává v pohybu celou dobu.