Basket: driblink, dvojtakt a hra 3v3
Šesťáci driblují oběma rukama, zkouší dvojtakt a hrají 3v3 na jeden koš. Cestování a strkání zastaví míč; kdo nestíhá dvojtakt, zakončuje přihrávkou a zůstává ve hře.
Průvodce tématem Basket: driblink, dvojtakt a hra 3v3 v předmětu Tělesná výchova pro 6. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.
Připravit hodinu Všechny formáty
Klikněte a tvořte
Získejte přípravu zdarma
Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Basket: driblink, dvojtakt a hra 3v3 (6. třída) — ScioBot ho připraví za vás.
Další formáty na jedno kliknutí
- Vytvořit: Pracovní list
- Vytvořit: Písemka
- Vytvořit: Aktivita
- Vytvořit: Prezentace
- Vytvořit: Kartičky
- Vytvořit: QR hra
Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.
V 6. třídě basketbal navazuje na driblink, přihrávku a hod na koš. Žáci se učí vést míč pravou i levou rukou, zastavit driblink bez cestování a zakončit dvojtaktem (dva kroky po zvednutí míče a hod jednou rukou). Kdo dvojtakt ještě nezvládá, zakončí přihrávkou spoluhráči a zůstává ve hře.
Hra 3v3 na jeden koš procvičuje driblink, přihrávku, pohyb bez míče a jednoduché dodržování pravidel. Cestování a strkání se zastavují písknutím a výměnou míče; přestupek se pojmenuje (CZB-TEV-002-ZV9-007). Tempo a role se přizpůsobí možnostem žáka (CZB-TEV-001-ZV9-001, CZB-TEV-003-ZV9-015).
Cílem není soutěž o koše, ale jistý driblink oběma rukama, srozumitelný pokus o dvojtakt a férová hra v malé skupině.
Předpoklady
- Driblink na místě i v chůzi, přihrávka a hod na koš z 5. třídy.
- Minihry 3v3: přihrávka, střelba a pohyb bez míče.
- Přihrávky v pohybu a hra na terč.
Klíčové pojmy
- Driblink oběma rukama
- Míč se odráží jednou rukou ve výšce pasu; druhá ruka kryje. Pravá i levá ruka se střídají v řadách i v slalomu.
- Zastavení driblinku
- Po chycení míče se už znovu neodráží (dvojité vedení). Další pohyb je přihrávka, hod, nebo dvojtakt.
- Cestování
- Kroky s míčem v ruce bez driblinku, nebo extra kroky po zvednutí míče. Písknutí, míč soupeři, krátké pojmenování chyby.
- Dvojtakt
- Po posledním odrazu míče dva kroky (pravá–levá nebo levá–pravá) a hod jednou rukou u koše. Není to dva driblinky.
- Zakončení přihrávkou
- Kdo nestíhá dva kroky a hod, přihrává volnému spoluhráči a hraje dál. Není důvod odstoupit ze hry.
- Strkání a kontakt
- Ruce na soupeře a strčení do těla se pískají; hraje se o míč, ne o soupeře.
- Hra 3v3 na jeden koš
- Tři útočníci, tři obránci, střídání po koši nebo po chybě. Pohyb bez míče je stejně důležitý jako driblink.
Časté miskoncepce
Častá chyba
„Dvojtakt jsou dva driblinky a pak hod.“ Žák dvakrát odrazí míč pod košem a čeká, že to je dvojtakt.
Jak na to
Ukaž na místě: poslední odraz — chytit — krok — krok — hod. Řekni nahlas „odraz, krok, krok, hod“ a nech žáka opakovat bez druhého driblinku.
Častá chyba
„Když držím míč, můžu ještě dva tři kroky, to není cestování.“ Po chycení doběhne k čáře s míčem v obou rukou.
Jak na to
Pískni hned, vrať míč soupeři a zopakuj: po chycení stojím, přihrávám, nebo jdu jen dva kroky do dvojtaktu. Nech ho stejnou situaci zopakovat správně.
Častá chyba
„Když nestíhám dvojtakt, musím stejně střílet, jinak jsem mimo hru.“ Žák zahodí míč naslepo nebo odejde na stranu.
Jak na to
Zastav hru a dej pokyn: přihrát volnému spoluhráči a zůstat v poli. Pochval přihrávku stejně jako koš.
Častá chyba
„Strčím ho, protože jdu na míč.“ V 3v3 tlačí předloktím do prsou soupeře s míčem.
Jak na to
Pískni strčení, vyměň míč a nech stejný souboj znovu: ruce u těla, nohy mezi soupeře a koš, hrát o míč, ne o tělo.
Jak učit
2–3 hodiny
- Evokace: krátký slalom driblinkem pravou a levou, písknutí = chytit a stát; kdo udělá extra krok, zopakuje zastavení.
- Jádro: nácvik dvojtaktu z chůze u koše (odraz–krok–krok–hod), pak 3v3 na jeden koš; cestování a strkání se pískají, nestíhající zakončí přihrávkou.
- Reflexe: v kruhu žáci řeknou jedno pravidlo, které pískali, a jednu situaci, kdy místo hodu přihráli.
Nápady na aktivity
- Stanoviště: driblink pravou/levou mezi kužely, dvojtakt z čáry trestného hodu, přihrávka z dvojtaktu spoluhráči pod košem.
- 3v3 na jeden koš na čas: po cestování nebo strčení míč soupeři; po úspěšné přihrávce místo ztraceného dvojtaktu bod pro tým jako za koš.
Hodnocení
Pozorování: driblink oběma rukama bez koukání do míče, pokus o dvojtakt nebo zakončení přihrávkou, hra 3v3 bez strkání.
Ústně u hry: žák pojmenuje cestování nebo strčení a řekne, co se stane s míčem (CZB-TEV-002-ZV9-007).
Související témata
- Basket: driblink, přihrávka a hod na koš
- Hra 3v3 a 4v4: přihrávka a jednoduchá taktika
- Minihry 3v3: přihrávka, střelba, pohyb bez míče
- Basket 3v3 na jeden koš
- Kondiční okruh po hře 3v3
- Florbal 3v3: driblink, přihrávka, střelba
Zdroje
Co pro vás ScioBot připraví k tématu Basket: driblink, dvojtakt a hra 3v3
Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Basket: driblink, dvojtakt a hra 3v3 jedním klikem.
Základní materiály
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Interaktivní aktivity 14
-
Křížovka s tajenkou
Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.
10–20 min
-
Kartičky
Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.
5–20 min
-
Pexeso a spojovačka
Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.
10–25 min
-
Rozhodovačka
Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.
5–12 min
-
Otázky
Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.
5–15 min
-
Vpisování
Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.
5–15 min
-
Rozřazovačka
Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.
5–15 min
-
Rozbory
Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.
10–20 min
-
Označování
Žáci označují správná slova přímo v textu.
5–15 min
-
Doplňování textu
Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.
5–15 min
-
Krok po kroku
Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.
5–15 min
-
Popis obrázku
Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.
5–15 min
-
Přesouvání
Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.
5–15 min
-
Čtení s porozuměním
Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.
10–25 min
K tisku a rozstříhání 8
-
Páry
Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.
10–20 min
-
Výběr z možností (s tajenkou)
Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.
10–20 min
-
Doplňování do vět
Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.
10–20 min
-
Hra Riskuj
Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.
15–30 min
-
Hra AZ kvíz
28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.
15–35 min
-
Označ správnou možnost
Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).
10–20 min
-
Já mám, kdo má …?
Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.
10–25 min
-
Hádej, kdo jsem
Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.
10–25 min
Hry pro celou třídu 4
-
AZ kvíz
28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.
15–35 min
-
Riskuj
Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.
15–40 min
-
Pexeso
Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.
10–25 min
-
Šarády
Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.
15–30 min
Očekávané výstupy
- CZB-TEV-001-ZV9-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi širší spektrum osvojovaných pohybových dovedností a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
- CZB-TEV-002-ZV9-007 Dodržuje základní pravidla her a soutěží, označí přestupky proti herním či soutěžním pravidlům a vysvětlí, v čem došlo k jejich porušení.
- CZB-TEV-003-ZV9-015 Uplatňuje dovednosti odpovídající jeho subjektivně maximálnímu zapojení do širokého spektra aplikovaných pohybových činností, které jsou v souladu s jeho aktuálním zdravotním stavem.
Učíte Basket: driblink, dvojtakt a hra 3v3 trochu jinak?
Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Související témata
-
Turistický výlet a běh terénem
Třída jde na turistický výlet nebo delší běh terénem: mapa, značky, pití, vrstvení a tempo skupiny. Pohyb je celá hodina v terénu, ne plán režimu po ZŠ na papíře.
-
Atletický víceboj: běh, štafeta, skok, hod
Třída v jedné hodině běží sprint, štafetu, skáče daleký a hází míčkem nebo koulí. Stanoviště obíhají jako závod, který se hraje, ne jako zápis do tabulky; kdo potřebuje kratší úsek, běží ho.
-
Kondiční okruh stanovišť po hře
Po minihře 3v3 žáci oběhnou okruh: dřepy, přeskoky, hod medicinbalem, běh slalomem a výdrž v prknu. Na konci 5–8 minut protahují; okruh není přednáška o zdatnosti.
-
Hra 3v3 a 4v4: přihrávka a jednoduchá taktika
Třída hraje invazní i síťové minihry 3v3 a 4v4. Před zápasem se domluví na jednom signálu (kdo jde do střely) a hned ho zkouší; fotbal, basket i florbal tu zůstávají jednou skupinou her.
-
Florbal 5v5 na dvě branky
Třída hraje florbal 5v5: přihrávka, střelba a přesilovka po faulu. Hokejka nesmí nad kolena; seknutí a držení končí ztrátou míčku. Brankář a křídla se střídají za běhu.
-
Honička na píšťalku: stát, v kruh, na značky
Třída hraje honičku a na píšťalku zmrzne, běží na značky nebo se sejde do kruhu. Povely se učí za běhu, ne vsedě; kdo nestihne zastavit, jde na krátkou pauzu a znovu se zapojí.
-
Basketbalový turnaj 5v5 a 3v3
Deváťáci hrají turnaj basketu 5v5 a 3v3: driblink, přihrávka, střelba a střídání za běhu. Týmy se točí po zápase; cestování a strkání zastaví hru. Není to prezentace o sportovním dění.
-
Plavání: kraul, znak a hry v pruhu
V bazénu žáci plavou kraul a znak, zkouší obrátku u stěny a hrají honičku v pruhu. Kdo potřebuje desku nebo ploutve, plave s nimi a zůstává v pohybu celou dobu.