Volejbal: odbití, podání zdola a minihra
Žáci odbíjejí obouruč vrchem i spodem, podávají zdola a hrají minihru 3v3 přes nízkou síť. Míč se smí odrazit i jednou rukou; pod síť se nesahá.
Průvodce tématem Volejbal: odbití, podání zdola a minihra v předmětu Tělesná výchova pro 6. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.
Připravit hodinu Všechny formáty
Klikněte a tvořte
Získejte přípravu zdarma
Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Volejbal: odbití, podání zdola a minihra (6. třída) — ScioBot ho připraví za vás.
Další formáty na jedno kliknutí
- Vytvořit: Pracovní list
- Vytvořit: Písemka
- Vytvořit: Aktivita
- Vytvořit: Prezentace
- Vytvořit: Kartičky
- Vytvořit: QR hra
Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.
V 6. třídě se volejbal zavádí jako přechod od přehazované k odbití: žáci se učí udržet míč ve hře bez chycení, nejprve obouruč spodem a vrchem, pak podáním zdola. Minihra 3v3 přes nízkou síť dává smysl až tehdy, když většina třídy dokáže míč alespoň jednou vrátit na druhou stranu.
Pravidla zůstávají úmyslně úzká: míč se smí odrazit i jednou rukou, pod síť a do soupeřova prostoru se nesahá, chycení a hození se počítá jako chyba. Nízká síť a menší hřiště snižují strach z podání a zrychlují výměny.
Výstupy CZB-TEV-001-ZV9-001 a CZB-TEV-002-ZV9-007 se naplňují tím, že žák dovednost použije v týmové hře a umí říct, kdy došlo k chycení, k zásahu sítě rukou nebo k sahání pod síť.
Předpoklady
- Přehazovaná přes síť: hod, chytání a hra na dvě strany
- Házení a chytání měkkého míče
- Minihry 3v3: přihrávka a pohyb bez míče
- Honička, rozklus a stavění stanovišť před hrou
Klíčové pojmy
- Odbití obouruč spodem
- Paže natažené, předloktí spojená do „prkénka“, míč se odráží od vnitřní strany předloktí směrem vzhůru, ne od dlaní a ne úderem lokty.
- Odbití obouruč vrchem
- Prsty tvoří pružnou misku nad čelem, lokty od těla; míč se odpuzuje natažením paží, ne úderem pěstí ani chycením do dlaní.
- Podání zdola
- Míč v jedné ruce před tělem, druhá ruka ho odbíjí napnutou paží zespodu přes síť; nejde o hod ani o smeč.
- Odbití jednou rukou
- Ve školní minihře se míč smí odrazit i jednou rukou, pokud není chycen ani hozen; platí to i u nouzového zákroku u sítě.
- Nízká síť a minihra 3v3
- Nižší síť a tři proti třem zkracují dráhu míče; každý se točí v poli i u sítě a učí se postavit se pod míč.
- Zákaz sahání pod síť
- Ruce ani nohy nesmí zasáhnout soupeřův prostor pod sítí; síť se nesmí tahat ani přidržovat.
- Chyba: chycení a hození
- Míč, který žák chytí a znovu hodí, se nepočítá jako odbití; výměna končí a bod má soupeř.
Časté miskoncepce
Častá chyba
Žák chytí míč do dlaní jako v přehazované a pak ho „přehodí“ přes síť, protože „tak se to přece hraje“.
Jak na to
Zastav hru, ukaž rozdíl na místě: jednou chytit a hodit (chyba), jednou odrazit spodem. Další tři výměny hrajte s pravidlem „kdo chytí, stříhá se“.
Častá chyba
U podání zdola žák míč vyhodí z dlaně a tvrdí, že „podal“, i když míč nepřešel odbitím.
Jak na to
Nech ho podat u čáry bez sítě: ruka s míčem zůstane dole, druhá ruka míč jen odbije. Až tři úspěšná odbití za sebou, teprve pak přes síť.
Častá chyba
U odbití vrchem žák praští míč prohnutými prsty nebo pěstí, protože „tvrdší úder poletí dál“.
Jak na to
Dej měkký míč, ať ho podrží v misce prstů nad čelem a jen ho odpudí vzhůru spolužákovi na dva metry; pěsti a tlesknutí zakáž na tomto stanovišti nahlas.
Častá chyba
U sítě žák strčí ruku pod pásku pro míč na druhé straně, „aby ho zachránil“, a nevidí v tom přestupek.
Jak na to
Polož lavičku nebo čáru pod sítí jako hranici. Při dalším zákroku zeptej: „Kde byly tvoje ruce?“ Nech žáka samého označit, že šlo o sahání pod síť.
Jak učit
2–3 hodiny
- Evokace: krátká přehazovaná přes nízkou síť a otázka, co se stane, až se míč nesmí chytit.
- Jádro: stanoviště odbití spodem, vrchem a podání zdola, pak minihra 3v3 s pravidlem odbití i jednou rukou.
- Reflexe: v kruhu žáci jmenují jednu situaci, kdy bylo chycení, podání hodem, nebo sahání pod síť.
Nápady na aktivity
- Kolotoč trojic: 8 odbití spodem o zeď, 8 vrchem ve dvojici, 5 podání zdola přes nízkou síť do vymezeného pole.
- Minihra 3v3 na malém poli: výměna začíná podáním zdola, míč se smí odrazit i jednou rukou, pod síť se nesahá.
Hodnocení
Pozorovací list: žák odbije míč obouruč spodem i vrchem alespoň třikrát za sebou a podá zdola přes nízkou síť.
Po minihře žák ukáže a pojmenuje přestupek (chycení, hod místo podání, sahání pod síť) podle CZB-TEV-002-ZV9-007.
Související témata
- Přehazovaná přes síť
- Hra 3v3 a 4v4: přihrávka a jednoduchá taktika
- Kondiční okruh po hře 3v3
- Volejbal 4v4: odbití, nahrávka, smeč
- Volejbal 4v4 a 6v6 přes síť
- Honička, rozklus a stavění stanovišť
Zdroje
Co pro vás ScioBot připraví k tématu Volejbal: odbití, podání zdola a minihra
Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Volejbal: odbití, podání zdola a minihra jedním klikem.
Základní materiály
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Interaktivní aktivity 14
-
Křížovka s tajenkou
Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.
10–20 min
-
Kartičky
Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.
5–20 min
-
Pexeso a spojovačka
Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.
10–25 min
-
Rozhodovačka
Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.
5–12 min
-
Otázky
Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.
5–15 min
-
Vpisování
Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.
5–15 min
-
Rozřazovačka
Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.
5–15 min
-
Rozbory
Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.
10–20 min
-
Označování
Žáci označují správná slova přímo v textu.
5–15 min
-
Doplňování textu
Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.
5–15 min
-
Krok po kroku
Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.
5–15 min
-
Popis obrázku
Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.
5–15 min
-
Přesouvání
Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.
5–15 min
-
Čtení s porozuměním
Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.
10–25 min
K tisku a rozstříhání 8
-
Páry
Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.
10–20 min
-
Výběr z možností (s tajenkou)
Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.
10–20 min
-
Doplňování do vět
Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.
10–20 min
-
Hra Riskuj
Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.
15–30 min
-
Hra AZ kvíz
28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.
15–35 min
-
Označ správnou možnost
Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).
10–20 min
-
Já mám, kdo má …?
Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.
10–25 min
-
Hádej, kdo jsem
Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.
10–25 min
Hry pro celou třídu 4
-
AZ kvíz
28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.
15–35 min
-
Riskuj
Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.
15–40 min
-
Pexeso
Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.
10–25 min
-
Šarády
Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.
15–30 min
Očekávané výstupy
- CZB-TEV-001-ZV9-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi širší spektrum osvojovaných pohybových dovedností a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
- CZB-TEV-002-ZV9-007 Dodržuje základní pravidla her a soutěží, označí přestupky proti herním či soutěžním pravidlům a vysvětlí, v čem došlo k jejich porušení.
Učíte Volejbal: odbití, podání zdola a minihra trochu jinak?
Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Související témata
-
Turistický výlet a běh terénem
Třída jde na turistický výlet nebo delší běh terénem: mapa, značky, pití, vrstvení a tempo skupiny. Pohyb je celá hodina v terénu, ne plán režimu po ZŠ na papíře.
-
Atletický víceboj: běh, štafeta, skok, hod
Třída v jedné hodině běží sprint, štafetu, skáče daleký a hází míčkem nebo koulí. Stanoviště obíhají jako závod, který se hraje, ne jako zápis do tabulky; kdo potřebuje kratší úsek, běží ho.
-
Kondiční okruh stanovišť po hře
Po minihře 3v3 žáci oběhnou okruh: dřepy, přeskoky, hod medicinbalem, běh slalomem a výdrž v prknu. Na konci 5–8 minut protahují; okruh není přednáška o zdatnosti.
-
Hra 3v3 a 4v4: přihrávka a jednoduchá taktika
Třída hraje invazní i síťové minihry 3v3 a 4v4. Před zápasem se domluví na jednom signálu (kdo jde do střely) a hned ho zkouší; fotbal, basket i florbal tu zůstávají jednou skupinou her.
-
Florbal 5v5 na dvě branky
Třída hraje florbal 5v5: přihrávka, střelba a přesilovka po faulu. Hokejka nesmí nad kolena; seknutí a držení končí ztrátou míčku. Brankář a křídla se střídají za běhu.
-
Honička na píšťalku: stát, v kruh, na značky
Třída hraje honičku a na píšťalku zmrzne, běží na značky nebo se sejde do kruhu. Povely se učí za běhu, ne vsedě; kdo nestihne zastavit, jde na krátkou pauzu a znovu se zapojí.
-
Basketbalový turnaj 5v5 a 3v3
Deváťáci hrají turnaj basketu 5v5 a 3v3: driblink, přihrávka, střelba a střídání za běhu. Týmy se točí po zápase; cestování a strkání zastaví hru. Není to prezentace o sportovním dění.
-
Plavání: kraul, znak a hry v pruhu
V bazénu žáci plavou kraul a znak, zkouší obrátku u stěny a hrají honičku v pruhu. Kdo potřebuje desku nebo ploutve, plave s nimi a zůstává v pohybu celou dobu.