Prvouka – 1. třída
Prvouka v 1. třídě spadá do pásma 1.–5. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 35 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Člověk a jeho svět · Místo, kde žijeme
- CJS-CJS-001-ZV5-001 Vymezí hlavní typy krajiny a demonstruje rozdíly mezi nimi z hlediska přírody a lidské společnosti na úrovni lokální, regionální a globální.
- CJS-CJS-001-ZV5-002 Využívá mapy k orientaci a vyjadřování o světě kolem nás.
- CJS-CJS-001-ZV5-003 Uvede příklady dokládající, že člověk, společnost a příroda se navzájem ovlivňují, že každý může svým chováním působit na životní prostředí.
- CJS-CJS-001-ZV5-004 Posoudí na základě lokalizace specifika vlastního regionu, krajů ČR, sousedních států ČR a vybraných států v odlišných částech Evropy i světa a vliv těchto specifik na život v nich.
- CJS-CJS-001-ZV5-005 Prokáže pochopení principu hlasování a jeho významu pro život v demokratické společnosti.
- CJS-CJS-001-ZV5-006 Prokáže základní porozumění roli prezidenta, politiků, soudců a policistů na základě reflexe příběhu či modelové situace.
- CJS-CJS-001-ZV5-007 Vyhledá odpovědi na otázky související s činností obecního úřadu v dané lokalitě.
Člověk a jeho svět · Lidé kolem nás
- CJS-CJS-002-ZV5-008 Rozpozná ve svém okolí a v digitálním světě jednání a chování, které není v souladu s pravidly a není možné ho tolerovat a přehlížet, a adekvátně na něj zareaguje.
- CJS-CJS-002-ZV5-009 Rozpozná v modelových situacích, které právo člověka bylo porušeno nebo jaká povinnost byla zanedbána.
- CJS-CJS-002-ZV5-010 Posoudí, co nebo kdo na něj má vliv ve fyzickém a digitálním prostředí, v modelové situaci se vymezí vůči nepříjemné nebo rizikové komunikaci.
- CJS-CJS-002-ZV5-011 Uvede příklady toho, v čem se shoduje a čím se liší život různých lidí.
Člověk a jeho svět · Lidé a čas
- CJS-CJS-003-ZV5-012 Zkoumá lokální historii prostřednictvím vlastního bádání nejméně ve dvou zdrojích.
- CJS-CJS-003-ZV5-013 Porovná, jak lidé žili dříve a jak žijí dnes.
- CJS-CJS-003-ZV5-014 Vyjádří vlastními slovy význam vybraných státních svátků, významných dnů, regionálních výročí a tradic.
Člověk a jeho svět · Rozmanitost přírody
- CJS-CJS-004-ZV5-015 Porovná na základě pozorování rozmanitost živé a neživé přírody ve svém okolí a realizuje zásah, kterým tuto rozmanitost podpoří.
- CJS-CJS-004-ZV5-016 Zhodnotí vliv podmínek prostředí na životní funkce a projevy vybraných organismů na základě vlastního pokusu.
- CJS-CJS-004-ZV5-017 Porovná jednotlivé organismy z hlediska jejich podobných a odlišných znaků a vzájemné příbuznosti.
- CJS-CJS-004-ZV5-018 Oceňuje rozmanitost přírody a způsobů jejího poznávání na základě reflexe společně prožité výukové zkušenosti.
- CJS-CJS-004-ZV5-019 Odhadne a změří vhodnými měřidly vzdálenost, čas, hmotnost, objem a teplotu, výsledek měření uvede se správnými jednotkami a zjištěné informace využije v praktických situacích.
- CJS-CJS-004-ZV5-020 Porovná základní vlastnosti látek jednotlivých skupenství na základě vlastních pokusů.
- CJS-CJS-004-ZV5-021 Charakterizuje Zemi jako jednu z planet Sluneční soustavy.
Člověk a jeho svět · Člověk, jeho zdraví a bezpečí
- CJS-CJS-005-ZV5-022 Dodržuje pravidla bezpečného pohybu a pobytu v různém prostředí, prokáže zodpovědné jednání při styku s neznámými osobami, předměty a látkami.
- CJS-CJS-005-ZV5-023 Předvede v modelové situaci správné chování podle pravidel silničního provozu, pohybuje se bezpečně a samostatně v reálném silničním provozu v roli chodce i cyklisty.
- CJS-CJS-005-ZV5-024 Využívá poznatky o fungování lidského těla k podpoře vlastního zdravého způsobu života, rozlišuje jednotlivé etapy lidského života.
- CJS-CJS-005-ZV5-025 Předvede v modelové situaci základní techniky odmítnutí návykových látek a posoudí vliv návykových látek a závislostního chování na zdraví člověka.
- CJS-CJS-005-ZV5-026 Vysvětlí funkci základních složek Integrovaného záchranného systému a uplatňuje v modelových situacích účelné způsoby chování při mimořádných událostech.
- CJS-CJS-005-ZV5-027 Zdůvodní význam bezpečného chování při styku s hořlavými látkami a zábavní pyrotechnikou, aplikuje pravidla protipožární ochrany v modelových situacích.
- CJS-CJS-005-ZV5-028 Rozlišuje činnosti Armády ČR v době míru a při válečných konfliktech.
- CJS-CJS-005-ZV5-029 V modelové situaci ošetří drobná poranění a poranění menšího rozsahu, odliší je od závažných úrazů a život ohrožujících stavů a přivolá první pomoc.
- CJS-CJS-005-ZV5-030 Uplatňuje respektující chování při navazování vztahů a orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování, obrátí se na důvěryhodnou osobu či instituci v případě pocitu ohrožení.
- CJS-CJS-005-ZV5-031 Plánuje vlastní denní režim a uplatňuje v něm základní zdravotně preventivní návyky.
- CJS-CJS-005-ZV5-032 Navrhne celodenní stravu pro sebe a zhodnotí ji z hlediska základních výživových doporučení.
Člověk a jeho svět · Lidé a svět financí
- CJS-CJS-006-ZV5-033 Používá peníze v běžných modelových situacích.
- CJS-CJS-006-ZV5-034 Vysvětlí na příkladu, proč není možné realizovat všechny chtěné výdaje.
- CJS-CJS-006-ZV5-035 Sestaví jednoduchý osobní rozpočet.
Nejhledanější témata
-
Bezpečně mezi neznámými lidmi a věcmi
Prvňáci poznávají, jak bezpečně reagovat, když je osloví neznámý člověk nebo najdou neznámý předmět či látku, a komu o situaci říct.
-
Svátky a rodinné zvyky
Žáci popisují známé svátky a zvyky ze svého okolí a porovnávají, jak je prožívají různé rodiny.
-
Jaké je dnes počasí
Prvňáci pozorují počasí, pojmenovávají jeho projevy a podle aktuálních podmínek volí oblečení i bezpečné chování venku.
-
Moje rodina
Žáci pojmenovávají členy rodiny a další blízké pečující osoby a porovnávají, v čem se rodinný život lidí podobá a liší.
-
Já a moji spolužáci
Prvňáci se představují, popisují svou podobu, hledají, co mají se spolužáky společného a v čem se liší, a učí se pojmenovat základní pocity.
-
Voda kolem nás
Prvňáci poznávají, kde se v okolí setkávají s vodou, kdo ji potřebuje a jak mohou omezit její zbytečnou spotřebu.
-
Rostliny kolem nás
Žáci pozorují rostliny v okolí školy, rozlišují stromy, keře a byliny, pojmenovávají viditelné části rostlin a porovnávají je se živočichy.
-
Moje škola a třída
Prvňáci poznávají svou třídu, důležitá místa ve škole, učitele a spolužáky a učí se dodržovat společná pravidla.
-
Chodec v silničním provozu
Žáci poznávají vybrané dopravní značky a procvičují bezpečný pohyb po chodníku i přecházení vozovky.
-
Den a noc
Žáci rozlišují den a noc, řadí části dne a poznávají, jak se běžné činnosti a spánek střídají v denním režimu.
-
Povolání v našem okolí
Žáci pojmenují povolání lidí, které potkávají, popíšou jejich práci a vysvětlí, komu je tato práce užitečná.
-
Moje tělo a smysly
Žáci pojmenují hlavní části těla, spojí smysly s částmi těla, které jim pomáhají vnímat, a využijí je při jednoduchém pozorování okolí.
-
Kde bydlím a kudy chodím do školy
Žáci popisují své bydliště a cestu do školy, řadí známá místa na trase a učí se bezpečnému a ohleduplnému pohybu v okolí.
-
Ovoce, zelenina a jídlo během dne
Žáci poznávají běžné ovoce a zeleninu, spojují snídani, svačinu, oběd a večeři s částmi dne a vybírají svačinu s ovocem nebo zeleninou.
-
Kamarádství a pravidla třídy
Žáci rozpoznávají ohleduplné i nevhodné chování, učí se říct stop, když jim něco vadí, a chápou, jak společná pravidla pomáhají bezpečnému soužití ve třídě.
-
Živá a neživá příroda
Žáci v okolí školy pozorují živé organismy a neživé složky přírody, porovnávají je a uvažují, jak se k pozorovanému místu chovat ohleduplně.
-
Bezpečně ve škole
Žáci poznávají, jak se bezpečně pohybovat ve škole a na hřišti a komu říct o úrazu, nebezpečí nebo jednání, které jim není příjemné.
-
Roční období
Žáci poznávají jaro, léto, podzim a zimu podle změn, které během roku pozorují v přírodě a v životě lidí.
-
Zvířata v našem okolí
Žáci poznávají zvířata ze svého okolí a porovnávají je podle vzhledu, potravy, místa života a péče člověka.
-
Můj den a hygienické návyky
Žáci skládají přehledný sled běžných činností během dne a spojují ho s péčí o zdraví, například s mytím rukou a čištěním zubů.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.