Fotbal 4v4 na malé branky

Sedmáci hrají fotbal 4v4: vedení míče, přihrávka a střelba. Faul a ruka zastaví hru; brankář se střídá. Po zápase 5 minut protahují lýtka a stehna.

Průvodce tématem Fotbal 4v4 na malé branky v předmětu Tělesná výchova pro 7. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Fotbal 4v4 na malé branky (7. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Sedmáci hrají fotbal 4v4 na malé branky jako týmovou hru, ve které se spojuje vedení míče, přihrávka a střelba. Menší počet hráčů znamená častější kontakt s míčem a nutnost rozhodnout, zda driblovat, nahrát spoluhráči, nebo zakončit. Výstup CZB-TEV-001-ZV9-001 se naplňuje tím, že každý uplatní osvojené dovednosti ve hře, ne jen v průpravném cvičení.

Hru zastaví faul a ruka: přestupek se označí, hra se přeruší a žáci umí říct, v čem pravidlo porušili (CZB-TEV-002-ZV9-007). Brankář se střídá, aby se role a povinnosti ve družstvu točily a hra zůstala čestná vůči všem (CZB-TEV-002-ZV9-009). Po zápase následuje pět minut protažení lýtek a stehen.

Jednotka navazuje na minifotbal 3v3 a na hry 3v3/4v4 s jednoduchou taktikou. Cílem není napodobit velký fotbal, ale udržet hru plynulou, bezpečnou a srozumitelnou: míč u nohy, přihrávka na volného, střelba na malou branku, stop po přestupku.

Předpoklady

Klíčové pojmy

Vedení míče
Míč zůstává u nohy krátkými doteky; hráč se dívá nahoru, aby viděl spoluhráče i volný prostor, ne jen na špičku kopačky.
Přihrávka
Přihrávka vnitřní stranou nohy na volného spoluhráče; po nahrávce se hráč znovu uvolní, místo stání na místě.
Střelba na malou branku
Zakončení z rozumné vzdálenosti na odkrytou část branky; střela není náhodný kop z poloviny hřiště.
Faul
Strčení, podražení nebo úder do soupeře hru zastaví. Hráč přestupek pojmenuje a hra pokračuje až po signálu učitele.
Ruka
Úmyslná hra rukou nebo chycení míče hráčem v poli hru zastaví. Odlišuje se od neúmyslného odrazu od těla při přirozené poloze paží.
Střídání brankáře
Brankář se po dohodnutém úseku (např. po gólu nebo po čase) vystřídá; v brance není pořád tentýž žák.
Protažení po zápase
Pět minut statického protažení lýtek a stehen po hře snižuje ztuhlost; neodchází se rovnou do šatny.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    „Míč mě trefil do ruky, tak to není ruka“ — a zároveň někdo v poli míč chytí, „aby nespadl“.

    Jak na to

    Na místě zastav hru, ukaž rozdíl: paže u těla vs. chycení nebo odražení rukou. Jednou větou: chycení v poli = ruka, hra stop.

  • Častá chyba

    Po strčení nebo podražení žáci pokračují, „protože nikdo nepískal“ nebo „to bylo jen lehce“.

    Jak na to

    Píšťalka, hra stojí, viník i poškozený řeknou, co se stalo. Teprve pak rozehra. Opakuj u prvních dvou faulů, ne až na konci.

  • Častá chyba

    Do brány si stoupne stále stejný žák, nebo se do ní postaví kdokoli bez střídání, „já chytám líp“.

    Jak na to

    Na začátku kola nahlásíš pořadí brankářů. Po gólu nebo po čase vystřídáš; kdo se tlačí do brány mimo pořadí, jde na hřiště.

  • Častá chyba

    Hráč s míčem se dere sám na bránu a křičí, že spoluhráči „neběhají“; bezmíčoví stojí a čekají na přihrávku k noze.

    Jak na to

    Na dvě minuty zaveď pravidlo: gól platí jen po přihrávce. Ukaž jednu akci: nahrát — uvolnit se — zakončit.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: krátká honička s míčem u nohy a otázka, kdy dát přihrávku a kdy jít sám na malou branku.
  2. Jádro: průprava vedení–přihrávka–střelba, pak 4v4; faul a ruka hru zastaví, brankář se střídá.
  3. Reflexe: v kruhu žáci označí jeden přestupek ze hry a pět minut protahují lýtka a stehna.

Nápady na aktivity

  • Rondo 4+1 na malém čtverci: čtyři si přihrávají, jeden odebírá; po ztrátě se role točí.
  • Turnaj 4v4 na dvě malé branky na kratší čas (např. 5+5 min) se střídáním brankáře po každém gólu.

Hodnocení

Pozorování ve hře: vedení míče pod kontrolou, přihrávka na volného, střelba z rozehrané akce, stop po faulu a ruce.

Krátký ústní check po zápase: žák pojmenuje jeden přestupek a řekne, kdo se střídal v brance.

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Fotbal 4v4 na malé branky

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Fotbal 4v4 na malé branky jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • CZB-TEV-001-ZV9-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi širší spektrum osvojovaných pohybových dovedností a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
  • CZB-TEV-002-ZV9-007 Dodržuje základní pravidla her a soutěží, označí přestupky proti herním či soutěžním pravidlům a vysvětlí, v čem došlo k jejich porušení.
  • CZB-TEV-002-ZV9-009 Naplňuje při pohybových činnostech některé olympijské myšlenky – čestné soupeření, respekt k odlišnostem, podpora znevýhodněných osob, ochrana přírody, uplatňování práv a povinností vyplývajících z různých rolí.

Učíte Fotbal 4v4 na malé branky trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata