Honičky, hry v kruhu a honěná
Žáci hrají honičky, rybičky, hry v kruhu a honěnou s jasným startem a koncem. Podle zadání vymyslí drobnou variantu (jiný honič, bezpečný domeček) a hned ji vyzkouší; nehrají fotbal ani basket.
Průvodce tématem Honičky, hry v kruhu a honěná v předmětu Tělesná výchova pro 1. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.
Připravit hodinu Všechny formáty
Klikněte a tvořte
Získejte přípravu zdarma
Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Honičky, hry v kruhu a honěná (1. třída) — ScioBot ho připraví za vás.
Další formáty na jedno kliknutí
- Vytvořit: Pracovní list
- Vytvořit: Písemka
- Vytvořit: Aktivita
- Vytvořit: Prezentace
- Vytvořit: Kartičky
- Vytvořit: QR hra
Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.
Honičky, hry v kruhu a honěná jsou v 1. třídě základní pohybové hry: žáci běhají, uhýbají, chytají a hledají bezpečí podle jednoduchých pravidel. Hodina má jasný start a konec (povely, značky, píšťalka), aby se hra nerozběhla do chaosu a aby všichni věděli, kdy se zastavit.
Osvojované dovednosti se uplatňují v individuálním běhu i ve společné hře (CZB-TEV-001-ZV5-001). Podle zadání žáci vymyslí drobnou variantu — jiného honiče, jiný bezpečný domeček — a hned ji vyzkouší (CZB-TEV-001-ZV5-002). Nehrají fotbal ani basket; jde o honičky, rybičky, kruhové hry a honěnou.
Pravidla jsou krátká a viditelná: kdo je honič, kde je domeček, kdy se smí vyběhnout. Žáci dodržují základní pravidla a reagují na zjevné přestupky (CZB-TEV-002-ZV5-007) a při hře respektují tempo a zájmy ostatních (CZB-TEV-002-ZV5-009).
Předpoklady
Klíčové pojmy
- Honička
- Jeden nebo více honičů chytá ostatní; chycený se stává honičem nebo jde na určené místo podle pravidla.
- Honěná
- Volný hon v ohraničeném prostoru s jasným startem a koncem; bez míčových sportovních her.
- Hra v kruhu
- Žáci stojí nebo běží po kruhu (rybičky, předávání místa); kruh drží skupinu pohromadě a usnadňuje střídání.
- Start a konec
- Povel nebo píšťalka zahájí a ukončí hru; bez toho se 1. třída rozbíhá a pravidla se ztrácejí.
- Domeček / bezpečí
- Předem ukázané místo, kde honič nesmí chytit; žáci ho nesmějí přenášet ani zvětšovat bez nového zadání.
- Varianta podle zadání
- Žák navrhne drobnou změnu (jiný honič, jiný domeček) a třída ji jednou zahraje; změna zůstává jednoduchá a bezpečná.
- Fair play v honičce
- Chytání je dotyk, ne strkání; uzná se chycení a střídá se honič, aby hráli všichni.
Tipy do výuky
Tip
Než vyběhnou, ukaž honiče, domeček a čáru hřiště a teprve pak pískej start.
Proč
Prvňáci jinak začnou běhat dřív, než vědí, kdo chytá a kde je bezpečí.
Tip
Po každé hře zastav na povel a znovu postav kruh nebo řadu na značkách.
Proč
Skupina se znovu srovná a další kolo má stejný start.
Tip
Variantu vymýšlej jen jednu větu (jiný honič / jiný domeček) a hned ji zahraj.
Proč
Dlouhé vymýšlení kazí tempo; krátká změna splní tvoření varianty bez ztráty pohybu.
Jak učit
2–3 hodiny
- Evokace: v kruhu zopakuj povely start/stop a ukaž, kdo je honič a kde je domeček.
- Jádro: hraj honičku, rybičky nebo honěnou v krátkých kolech; jednu drobnou variantu vymyslete a hned vyzkoušejte.
- Reflexe: v kruhu řekni, co platilo (chycení, domeček) a kdo příště může být honič.
Nápady na aktivity
- Krátká honička s jedním honičem a vyznačeným domečkem; po zastavení vystřídání honiče.
- Hra v kruhu (rybičky / výměna míst) a potom jedna žákovská varianta: jiný honič nebo jiný bezpečný domeček.
Hodnocení
Žák běží podle pravidel honičky nebo hry v kruhu, zastaví na povel a uzná chycení.
Žák podle zadání navrhne jednu drobnou variantu (honič nebo domeček) a zahraje ji s ostatními.
Související témata
- Převlečení, pití a honička na start
- Honička na píšťalku: stát, v kruh, na značky
- Chůze, běh po stopě a honička
- Hry s obručí, pytlíkem a šátkem
- Štafeta s pytlíkem
- Honička s míčem a přihrávky v kruhu
Zdroje
Co pro vás ScioBot připraví k tématu Honičky, hry v kruhu a honěná
Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Honičky, hry v kruhu a honěná jedním klikem.
Základní materiály
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Interaktivní aktivity 14
-
Křížovka s tajenkou
Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.
10–20 min
-
Kartičky
Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.
5–20 min
-
Pexeso a spojovačka
Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.
10–25 min
-
Rozhodovačka
Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.
5–12 min
-
Otázky
Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.
5–15 min
-
Vpisování
Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.
5–15 min
-
Rozřazovačka
Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.
5–15 min
-
Rozbory
Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.
10–20 min
-
Označování
Žáci označují správná slova přímo v textu.
5–15 min
-
Doplňování textu
Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.
5–15 min
-
Krok po kroku
Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.
5–15 min
-
Popis obrázku
Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.
5–15 min
-
Přesouvání
Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.
5–15 min
-
Čtení s porozuměním
Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.
10–25 min
K tisku a rozstříhání 8
-
Páry
Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.
10–20 min
-
Výběr z možností (s tajenkou)
Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.
10–20 min
-
Doplňování do vět
Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.
10–20 min
-
Hra Riskuj
Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.
15–30 min
-
Hra AZ kvíz
28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.
15–35 min
-
Označ správnou možnost
Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).
10–20 min
-
Já mám, kdo má …?
Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.
10–25 min
-
Hádej, kdo jsem
Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.
10–25 min
Hry pro celou třídu 4
-
AZ kvíz
28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.
15–35 min
-
Riskuj
Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.
15–40 min
-
Pexeso
Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.
10–25 min
-
Šarády
Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.
15–30 min
Očekávané výstupy
- CZB-TEV-001-ZV5-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi osvojované pohybové dovednosti a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
- CZB-TEV-001-ZV5-002 Tvoří podle zadání, své fantazie, hudebního či rytmického doprovodu varianty jednoduchých pohybových dovedností.
- CZB-TEV-002-ZV5-007 Dodržuje základní pravidla jednoduchých her a soutěží, adekvátně reaguje na zjevné přestupky.
- CZB-TEV-002-ZV5-009 Při pohybových činnostech jedná v duchu fair play, respektuje pohybové dovednosti, předpoklady a zájmy ostatních.
Učíte Honičky, hry v kruhu a honěná trochu jinak?
Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Související témata
-
Turistický výlet a běh terénem
Třída jde na turistický výlet nebo delší běh terénem: mapa, značky, pití, vrstvení a tempo skupiny. Pohyb je celá hodina v terénu, ne plán režimu po ZŠ na papíře.
-
Atletický víceboj: běh, štafeta, skok, hod
Třída v jedné hodině běží sprint, štafetu, skáče daleký a hází míčkem nebo koulí. Stanoviště obíhají jako závod, který se hraje, ne jako zápis do tabulky; kdo potřebuje kratší úsek, běží ho.
-
Kondiční okruh stanovišť po hře
Po minihře 3v3 žáci oběhnou okruh: dřepy, přeskoky, hod medicinbalem, běh slalomem a výdrž v prknu. Na konci 5–8 minut protahují; okruh není přednáška o zdatnosti.
-
Hra 3v3 a 4v4: přihrávka a jednoduchá taktika
Třída hraje invazní i síťové minihry 3v3 a 4v4. Před zápasem se domluví na jednom signálu (kdo jde do střely) a hned ho zkouší; fotbal, basket i florbal tu zůstávají jednou skupinou her.
-
Florbal 5v5 na dvě branky
Třída hraje florbal 5v5: přihrávka, střelba a přesilovka po faulu. Hokejka nesmí nad kolena; seknutí a držení končí ztrátou míčku. Brankář a křídla se střídají za běhu.
-
Honička na píšťalku: stát, v kruh, na značky
Třída hraje honičku a na píšťalku zmrzne, běží na značky nebo se sejde do kruhu. Povely se učí za běhu, ne vsedě; kdo nestihne zastavit, jde na krátkou pauzu a znovu se zapojí.
-
Basketbalový turnaj 5v5 a 3v3
Deváťáci hrají turnaj basketu 5v5 a 3v3: driblink, přihrávka, střelba a střídání za běhu. Týmy se točí po zápase; cestování a strkání zastaví hru. Není to prezentace o sportovním dění.
-
Plavání: kraul, znak a hry v pruhu
V bazénu žáci plavou kraul a znak, zkouší obrátku u stěny a hrají honičku v pruhu. Kdo potřebuje desku nebo ploutve, plave s nimi a zůstává v pohybu celou dobu.