Vybíjená v poli
Žáci hrají vybíjenou: hod na soupeře pod pás, chytání, běh pro míč a návrat do pole po chycení. Platí zákaz hodu na hlavu; chycený odchází na čáru a vrací se po chyceném míči spoluhráče.
Průvodce tématem Vybíjená v poli v předmětu Tělesná výchova pro 4. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.
Připravit hodinu Všechny formáty
Klikněte a tvořte
Získejte přípravu zdarma
Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Vybíjená v poli (4. třída) — ScioBot ho připraví za vás.
Další formáty na jedno kliknutí
- Vytvořit: Pracovní list
- Vytvořit: Písemka
- Vytvořit: Aktivita
- Vytvořit: Prezentace
- Vytvořit: Kartičky
- Vytvořit: QR hra
Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.
Vybíjená v poli je týmová pohybová hra, ve které žáci 4. třídy uplatňují hod na soupeře, chytání, běh pro míč a návrat do hry. Cílem jednotky je, aby žáci zvládli osvojované dovednosti podle svých možností v týmové hře (CZB-TEV-001-ZV5-001), dodržovali základní pravidla a reagovali na zjevné přestupky (CZB-TEV-002-ZV5-007) a jednali v duchu fair play vůči spoluhráčům i soupeřům (CZB-TEV-002-ZV5-009).
Hraje se na vyznačeném poli. Platí zákaz hodu na hlavu; hod na soupeře směřuje pod pás. Chycený žák odchází na čáru a vrací se do pole až poté, co spoluhráč chytí míč. Kdo nestihne chytit a je zasažen pod pás, je mimo hru podle stejného pravidla návratu.
Učitel před hrou zopakuje prostor, směr hodu, zákaz zásahu hlavy a postup návratu. Během hry zastavuje zjevné přestupky (hod na hlavu, běh s míčem mimo dohodu, návrat bez chycení spoluhráče) a po hře krátce zhodnotí pravidla a fair play.
Předpoklady
- Házení a chytání měkkého míče obouruč i jednoruč na krátkou vzdálenost.
- Přihrávky v pohybu a odhad místa dopadu míče.
- Honičky s míčem: start, stop a střídání rolí na povel.
- Dodržování čar, povelů a bezpečného pohybu v poli.
Klíčové pojmy
- Hod pod pás
- Míč se hází na soupeře tak, aby směřoval pod pás; zásah hlavy je zakázaný a hra se ihned zastaví.
- Chycení míče
- Kdo míč chytí, zůstává ve hře; chycení zároveň vrací spoluhráče z čáry zpět do pole.
- Odchod na čáru
- Zasažený žák (zásah pod pás, nechycený míč) odchází na dohodnutou čáru a čeká mimo pole.
- Návrat do pole
- Na čáře stojící žák se vrací až po chyceném míči spoluhráče, ne po vlastním běhu nebo po zásahu soupeře.
- Běh pro míč
- Míč mimo dosah se donáší nebo přihrává podle domluvy; hráč se po zvednutí míče vrací na své místo v poli, neběží s ním přes celé hřiště bez důvodu.
- Fair play
- Přiznání zásahu, žádné hody na hlavu ani naschvál tvrdé hody zblízka; respekt k méně jistým chytačům.
- Pole a čáry
- Hraje se jen ve vyznačeném prostoru; přestoupení čáry při hodu nebo návrat bez chycení je přestupek.
Časté miskoncepce
Častá chyba
Žák po zásahu zůstane stát v poli a hádá se, že „to nebylo“, nebo že míč letěl na ruku.
Jak na to
Zastav hru, zopakuj: zásah pod pás = odchod na čáru bez diskuse; při nejasnosti rozhoduje učitel jednou větou a hra pokračuje.
Častá chyba
Žák na čáře vběhne zpět, jakmile spoluhráč míč jen tečoval nebo se míč odrazil od země.
Jak na to
Ukaž na místě rozdíl: chycení (míč se zastavil v rukou) versus odraz; návrat jen po jasném chycení.
Častá chyba
Žák hází na hlavu nebo na krk, protože „soupeř se krčil“ nebo „nešlo to jinak“.
Jak na to
Okamžitě pískni, hod neplatí, krátce: cíl je trup pod pás; opakovaný hod na hlavu = střídání mimo hru na jedno kolo.
Častá chyba
Chycený žák si myslí, že může hned házet na soupeře z čáry, nebo že je „venku nadobro“.
Jak na to
Postav ho na čáru, ukaž, že čeká na chycení spoluhráče a teprve pak jde do pole; z čáry se nehází.
Jak učit
2–3 hodiny
- Evokace: žáci ukážou na trup pod pás a na čáru návratu, učitel jednou větou zopakuje zákaz hodu na hlavu.
- Jádro: krátká hra na jednom poli s měkkým míčem, učitel zastavuje jen zjevné přestupky a hlídá návrat po chycení.
- Reflexe: v kruhu žáci řeknou jedno pravidlo, které dodrželi, a jedno, které se ještě pletlo (hlava / návrat).
Nápady na aktivity
- Nácvik ve dvojicích: jeden hází pod pás na trup (ne na hlavu), druhý chytá; po pěti hodech výměna, pak stejné v trojici s jedním na čáře čekajícím na chycení.
- Hra na jedno pole s rotací: po dvou minutách střídání „venku“ na čáře, učitel počítá jen platné zásahy pod pás a platná chycení.
Hodnocení
Pozorování: žák hází pod pás, po zásahu odchází na čáru a vrací se až po chycení spoluhráče.
Krátký ústní test po hře: žák vysvětlí zákaz hodu na hlavu a kdy se smí vrátit do pole.
Související témata
- Házení a chytání měkkého míče
- Přihrávky v pohybu a hra na terč
- Minihry 3v3: přihrávka, střelba, pohyb bez míče
- Přehazovaná přes šňůru
- Honičky a štafety na hřišti
- Vybíjená: hra na dvě pole
Zdroje
Co pro vás ScioBot připraví k tématu Vybíjená v poli
Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Vybíjená v poli jedním klikem.
Základní materiály
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Interaktivní aktivity 14
-
Křížovka s tajenkou
Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.
10–20 min
-
Kartičky
Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.
5–20 min
-
Pexeso a spojovačka
Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.
10–25 min
-
Rozhodovačka
Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.
5–12 min
-
Otázky
Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.
5–15 min
-
Vpisování
Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.
5–15 min
-
Rozřazovačka
Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.
5–15 min
-
Rozbory
Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.
10–20 min
-
Označování
Žáci označují správná slova přímo v textu.
5–15 min
-
Doplňování textu
Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.
5–15 min
-
Krok po kroku
Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.
5–15 min
-
Popis obrázku
Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.
5–15 min
-
Přesouvání
Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.
5–15 min
-
Čtení s porozuměním
Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.
10–25 min
K tisku a rozstříhání 8
-
Páry
Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.
10–20 min
-
Výběr z možností (s tajenkou)
Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.
10–20 min
-
Doplňování do vět
Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.
10–20 min
-
Hra Riskuj
Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.
15–30 min
-
Hra AZ kvíz
28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.
15–35 min
-
Označ správnou možnost
Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).
10–20 min
-
Já mám, kdo má …?
Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.
10–25 min
-
Hádej, kdo jsem
Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.
10–25 min
Hry pro celou třídu 4
-
AZ kvíz
28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.
15–35 min
-
Riskuj
Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.
15–40 min
-
Pexeso
Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.
10–25 min
-
Šarády
Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.
15–30 min
Očekávané výstupy
- CZB-TEV-001-ZV5-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi osvojované pohybové dovednosti a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
- CZB-TEV-002-ZV5-007 Dodržuje základní pravidla jednoduchých her a soutěží, adekvátně reaguje na zjevné přestupky.
- CZB-TEV-002-ZV5-009 Při pohybových činnostech jedná v duchu fair play, respektuje pohybové dovednosti, předpoklady a zájmy ostatních.
Učíte Vybíjená v poli trochu jinak?
Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Související témata
-
Turistický výlet a běh terénem
Třída jde na turistický výlet nebo delší běh terénem: mapa, značky, pití, vrstvení a tempo skupiny. Pohyb je celá hodina v terénu, ne plán režimu po ZŠ na papíře.
-
Atletický víceboj: běh, štafeta, skok, hod
Třída v jedné hodině běží sprint, štafetu, skáče daleký a hází míčkem nebo koulí. Stanoviště obíhají jako závod, který se hraje, ne jako zápis do tabulky; kdo potřebuje kratší úsek, běží ho.
-
Kondiční okruh stanovišť po hře
Po minihře 3v3 žáci oběhnou okruh: dřepy, přeskoky, hod medicinbalem, běh slalomem a výdrž v prknu. Na konci 5–8 minut protahují; okruh není přednáška o zdatnosti.
-
Hra 3v3 a 4v4: přihrávka a jednoduchá taktika
Třída hraje invazní i síťové minihry 3v3 a 4v4. Před zápasem se domluví na jednom signálu (kdo jde do střely) a hned ho zkouší; fotbal, basket i florbal tu zůstávají jednou skupinou her.
-
Florbal 5v5 na dvě branky
Třída hraje florbal 5v5: přihrávka, střelba a přesilovka po faulu. Hokejka nesmí nad kolena; seknutí a držení končí ztrátou míčku. Brankář a křídla se střídají za běhu.
-
Honička na píšťalku: stát, v kruh, na značky
Třída hraje honičku a na píšťalku zmrzne, běží na značky nebo se sejde do kruhu. Povely se učí za běhu, ne vsedě; kdo nestihne zastavit, jde na krátkou pauzu a znovu se zapojí.
-
Basketbalový turnaj 5v5 a 3v3
Deváťáci hrají turnaj basketu 5v5 a 3v3: driblink, přihrávka, střelba a střídání za běhu. Týmy se točí po zápase; cestování a strkání zastaví hru. Není to prezentace o sportovním dění.
-
Plavání: kraul, znak a hry v pruhu
V bazénu žáci plavou kraul a znak, zkouší obrátku u stěny a hrají honičku v pruhu. Kdo potřebuje desku nebo ploutve, plave s nimi a zůstává v pohybu celou dobu.