Český jazyk – 7. třída
Český jazyk v 7. třídě spadá do pásma 6.–9. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 16 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Jazyk a jazyková komunikace · Český jazyk a literatura
- JJK-CJL-001-ZV9-001 Dorozumívá se kultivovaně, výstižně, s jasným komunikačním záměrem a jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci.
- JJK-CJL-001-ZV9-002 Vyslovuje v souladu s jazykovou normou česká a běžně užívaná cizí slova a užívá je vhodně vzhledem ke komunikační situaci.
- JJK-CJL-001-ZV9-003 Rozvíjí své znalosti o tvarosloví a funkčně je využívá.
- JJK-CJL-001-ZV9-004 Funkčně využívá znalosti o slovní zásobě a tvoření slov.
- JJK-CJL-001-ZV9-005 Rozvíjí své znalosti o skladbě a funkčně je využívá.
- JJK-CJL-001-ZV9-006 Vytvoří po formální i obsahové stránce funkční písemný projev s využitím znalostí pravidel pravopisu.
- JJK-CJL-001-ZV9-007 Zhodnotí aktuální úroveň svých jazykových a komunikačních znalostí a dovedností s ohledem na své další jazykové vzdělávání.
- JJK-CJL-001-ZV9-008 Využívá elektronické prostředky a informační zdroje ke tvorbě textu.
- JJK-CJL-001-ZV9-009 Vyhledá, kriticky posoudí a sdílí informace a další obsah, k tomu volí etické postupy, způsoby a prostředky odpovídající konkrétní situaci.
- JJK-CJL-001-ZV9-010 Rozlišuje komunikační funkce výpovědi a porozumí smyslu konkrétního neuměleckého textu.
- JJK-CJL-001-ZV9-011 Využívá poznatky o komunikaci, jazyce a stylu k mluvenému nebo písemnému projevu přiměřenému situaci.
- JJK-CJL-001-ZV9-012 Používá záměrně a promyšleně postupy a strategie umožňující vnímat, chápat a interpretovat text.
- JJK-CJL-001-ZV9-013 Rozpoznává manipulaci v komunikaci, zaujímá k ní kritický postoj a přiměřeně reaguje.
- JJK-CJL-001-ZV9-014 Vyjadřuje svoje prožitky literárního, divadelního a audiovizuálního díla.
- JJK-CJL-001-ZV9-015 Interpretuje literární díla a díla z oblasti dalších druhů umění.
- JJK-CJL-001-ZV9-016 Tvoří umělecký text podle svých schopností, reflektuje tvorbu uměleckého textu a z reflexe vyvozuje poznatky.
Nejhledanější témata
-
Druhy vedlejších vět
Žáci určí druh vedlejší věty (podmětná, přísudková, předmětná, přívlastková, doplňková, příslovečná) podle otázky a spojovacího výrazu včetně zájmena jenž.
-
Sloh: charakteristika
Žáci napíší charakteristiku osoby: vyberou podstatné vlastnosti, volí výstižná přídavná jména a příklady chování a dodrží stavbu útvaru.
-
Souvětí podřadné
Žáci poznají souvětí podřadné, určí větu hlavní a vedlejší, znázorní závislost vět při rozboru a volí spojovací výrazy.
-
Přívlastek shodný a neshodný
Žáci určují přívlastek shodný a neshodný, postupně rozvíjející i několikanásobný a oddělují čárkou přívlastek volný a přístavek.
-
Slovesné třídy a vzory
Žáci určují slovesnou třídu a vzor (nést, mazat, krýt, trpět, sázet, dělat) a podle vzoru časují i méně obvyklá slovesa v běžném i odborném textu.
-
Interpunkce v souvětí podřadném
Žáci kladou čárky v souvětí podřadném, u vložených vedlejších vět a v souvětích s více větami a zdůvodní případy bez čárky před spojkami a/nebo.
-
Příslovečné určení
Žáci určují příslovečné určení místa, času, způsobu, míry, příčiny, účelu, podmínky a přípustky a ptají se na ně odpovídajícími otázkami.
-
Doplněk
Žáci rozpoznají doplněk jako větný člen závislý zároveň na slovese i na jméně a odliší ho od přívlastku, přísudku jmenného i od vedlejší věty doplňkové.
-
Předmět jako větný člen
Žáci vyhledají předmět ve větě, určí pád a slovní druh a odliší ho od příslovečného určení i od vedlejší věty předmětné.
-
Přídavná jména přivlastňovací
Žáci tvoří a skloňují přivlastňovací přídavná jména typu otcův a matčin, rozlišují je od přivlastňovacích zájmen a píší správné koncovky v jmenných tvarech.
-
Druhy příslovcí
Žáci rozpoznají příslovce místa, času, způsobu, míry a příčiny, odlišují je od příslovečného určení jako větného členu a používají je ve vlastním popisu situace.
-
Literatura: povídka
Žáci čtou povídku, sledují vypravěče, postavy a pointu a vyjádří prožitek i krátkou vlastní reflexi nebo náčrt povídkové situace.
-
Tvoření slov: odvozování a skládání
Žáci rozlišují odvozování, skládání a zkracování, určují předponu, kořen a příponu a využívají tvoření slov k přesnější slovní zásobě ve výkladovém textu.
-
Jazykové prostředky uměleckého textu
Žáci pojmenují obrazná pojmenování, zvukové a kompoziční prostředky v uměleckém textu a využijí je při interpretaci i při vlastní tvorbě.
-
Sloh: výklad
Žáci sestaví výklad odbornějšího tématu: člení ho na úvod, výkladovou část a závěr, užívají termíny a při tvorbě sáhnou i po elektronických zdrojích.
-
Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent
Žáci rozliší větu dvojčlennou, jednočlennou a větný ekvivalent a zdůvodní, proč v jednočlenné větě chybí podmět.
-
Literatura: balada
Žáci rozpoznají baladu jako epický žánr na pomezí lyriky, sledují tragický děj a jazykové prostředky a porovnají lidovou a autorskou baladu.
-
Čtení naučného textu s porozuměním
Žáci čtou naučný a výkladový text s porozuměním, oddělují hlavní myšlenku od detailu a vědomě volí strategii čtení podle komunikačního cíle.
-
Literatura: cestopis
Žáci čtou cestopisný text, oddělují faktografii od subjektivního líčení a využijí postřehy k vlastnímu krátkému cestopisnému záznamu.
-
Informace, zdroje a manipulace
Žáci vyhledají a eticky sdílejí informace, posoudí věrohodnost zdroje a rozpoznají manipulační postupy v reklamě i v běžné komunikaci.
-
Kultivovaný mluvený projev
Žáci připraví srozumitelný mluvený projev s jasným záměrem, vyslovují česká i běžná cizí slova podle normy a zhodnotí, co už ovládají a na čem potřebují zapracovat.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.