Tanec: vystoupení choreografie
Deváťáci složí a tančí choreografii na hudbu: krok, otočka, skok a práce paží. Vystoupení se tančí v tělocvičně, nestuduje; kdo potřebuje jednodušší krok, tančí ho ve stejném rytmu.
Průvodce tématem Tanec: vystoupení choreografie v předmětu Tělesná výchova pro 9. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.
Připravit hodinu Všechny formáty
Klikněte a tvořte
Získejte přípravu zdarma
Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Tanec: vystoupení choreografie (9. třída) — ScioBot ho připraví za vás.
Další formáty na jedno kliknutí
- Vytvořit: Pracovní list
- Vytvořit: Písemka
- Vytvořit: Aktivita
- Vytvořit: Prezentace
- Vytvořit: Kartičky
- Vytvořit: QR hra
Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.
Deváťáci v tělocvičně skládají a tančí krátkou skupinovou choreografii na hudbu. Jádrem hodiny je pohyb, ne rozbor písničky: žáci spojí krok, otočku, skok a práci paží do jedné fráze, kterou zvládnou opakovat ve stejném rytmu. Kdo potřebuje jednodušší variantu skoku nebo otočky, tančí ji ve stejné době jako ostatní, aby dál držel skupinu.
Výstupy CZB-TEV-001-ZV9-002 a CZB-TEV-001-ZV9-001 se tu potkávají v tvorbě variant podle zadání a hudby a v uplatnění osvojených dovedností ve skupině. CZB-TEV-003-ZV9-016 se projevuje tím, že si žák zvolí proveditelný motorický cíl (např. čistá otočka místo vysokého skoku) a ten ve vystoupení dodrží. Vystoupení je tanec před spolužáky v tělocvičně, ne referát ani nácvik na jeviště mimo hodinu.
Bezpečnost drží volný prostor, pevná obuv nebo ponožky podle povrchu a zákaz skoků do sebe. Učitel zadá počet dob (např. 32) a povinné prvky; skupina si pořadí a nástup dohodne sama. Hodnocení sleduje souhru s hudbou, dokončení fráze a ohled na ostatní, ne virtuozitu jednotlivce.
Předpoklady
- Taneční kroky a jednoduchá fráze na hudbu
- Sestavení choreografie na 32 dob
- Pohyb ve streetovém stylu a práce s rytmem
Klíčové pojmy
- Choreografie
- Dohodnuté pořadí kroků, otoček, skoků a paží na daný počet dob, které skupina umí zopakovat.
- Fráze na hudbu
- Úsek pohybu vázaný na takt; nástup i změna prvku jdou s dobou, ne „když si vzpomenu“.
- Povinné prvky
- V každé sestavě musí být alespoň jeden krok, jedna otočka, jeden skok a viditelná práce paží.
- Varianta ve stejném rytmu
- Nižší skok, otočka na místě nebo krok místo výskoku se tančí ve stejné době jako původní prvek.
- Vystoupení v tělocvičně
- Jednou až dvakrát před třídou bez zastavování; učitel nezkouší teorii tance, jen provedení.
- Souhra skupiny
- Stejný směr, stejný začátek a dodržení rozestupů, aby se tanečníci nesrazili.
- Adekvátní cíl
- Žák si vybere prvek, který bezpečně zvládne, a ten ve vystoupení dokončí.
Časté miskoncepce
Častá chyba
Žák si sedne na lavičku, protože „ten skok nezvládnu“, a skupina tančí bez něj.
Jak na to
Hned zadej náhradu (krok snožmo nebo nízký poskok) na stejné doby a vrať ho do formace.
Častá chyba
Skupina začne „až dohraje sloka“ a každý vyrazí jindy, protože čekají na text, ne na dobu.
Jak na to
Pusť jen úvod, odpočítej osm dob nahlas a nech je nastoupit všichni najednou; bez shody opakuj nástup.
Častá chyba
Žák točí otočku dokola, dokud se nezastaví, místo jedné otočky na dvě doby.
Jak na to
Ukaž otočku s pevnou nohou a zastavením na dobu; spočítej „1–2 stoj“ a nech ho zopakovat ve frázi.
Častá chyba
Paže visí u těla, „to je jen na nohy“, a fráze se rozpadne, protože ostatní čekají na gesto.
Jak na to
Přidej jedno povinné gesto na konkrétní dobu a zkontroluj ho při průchodu skupiny.
Jak učit
2–3 hodiny
- Evokace: pusť 32 dob, žáci na místě jen krok a tlesk a ukážou, kde cítí začátek fráze.
- Jádro: skupiny složí sestavu s krokem, otočkou, skokem a pažemi; slabší prvek nahradí variantou ve stejném rytmu a tančí vystoupení.
- Reflexe: po jednom průchodu skupina řekne, která doba se rozpadla, a jednou ji opraví.
Nápady na aktivity
- Sestava na 32 dob: čtyři žáci, povinný krok–otočka–skok–paže, jedna zjednodušená varianta dovolená, pak tanec před třídou.
- Výměna směru: stejná fráze čelem k oknu a čelem k žebřinám; kdo ztratí dobu, skupina zastaví a znovu nastoupí z osmičky.
Hodnocení
Žák ve skupině zatančí dohodnutou frázi s hudbou a použije krok, otočku, skok (nebo variantu ve stejném rytmu) a práci paží.
Pozoruj, zda si zvolil proveditelný prvek a dokončil vystoupení bez vypadnutí ze skupiny.
Související témata
- Tanec: choreografie na 32 dob
- Street dance a pohyb na hudbu
- Tanec a taneční kroky na hudbu
- Aerobik a tanec na hudbu
- Gymnastická sestava na nářadí
- Kondiční okruh po turnaji
Zdroje
Co pro vás ScioBot připraví k tématu Tanec: vystoupení choreografie
Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Tanec: vystoupení choreografie jedním klikem.
Základní materiály
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Interaktivní aktivity 14
-
Křížovka s tajenkou
Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.
10–20 min
-
Kartičky
Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.
5–20 min
-
Pexeso a spojovačka
Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.
10–25 min
-
Rozhodovačka
Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.
5–12 min
-
Otázky
Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.
5–15 min
-
Vpisování
Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.
5–15 min
-
Rozřazovačka
Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.
5–15 min
-
Rozbory
Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.
10–20 min
-
Označování
Žáci označují správná slova přímo v textu.
5–15 min
-
Doplňování textu
Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.
5–15 min
-
Krok po kroku
Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.
5–15 min
-
Popis obrázku
Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.
5–15 min
-
Přesouvání
Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.
5–15 min
-
Čtení s porozuměním
Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.
10–25 min
K tisku a rozstříhání 8
-
Páry
Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.
10–20 min
-
Výběr z možností (s tajenkou)
Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.
10–20 min
-
Doplňování do vět
Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.
10–20 min
-
Hra Riskuj
Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.
15–30 min
-
Hra AZ kvíz
28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.
15–35 min
-
Označ správnou možnost
Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).
10–20 min
-
Já mám, kdo má …?
Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.
10–25 min
-
Hádej, kdo jsem
Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.
10–25 min
Hry pro celou třídu 4
-
AZ kvíz
28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.
15–35 min
-
Riskuj
Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.
15–40 min
-
Pexeso
Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.
10–25 min
-
Šarády
Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.
15–30 min
Očekávané výstupy
- CZB-TEV-001-ZV9-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi širší spektrum osvojovaných pohybových dovedností a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
- CZB-TEV-001-ZV9-002 Tvoří varianty pohybových dovedností podle zadání, své fantazie, hudebního a rytmického doprovodu, podle účelu pohybových činností, společně zvolené taktiky hry, soutěže.
- CZB-TEV-003-ZV9-016 Prostřednictvím aplikovaných pohybových aktivit prokazuje odpovídající sebevědomí a úspěšnost, klade si adekvátní motorické cíle a dosahuje jich.
Učíte Tanec: vystoupení choreografie trochu jinak?
Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Související témata
-
Turistický výlet a běh terénem
Třída jde na turistický výlet nebo delší běh terénem: mapa, značky, pití, vrstvení a tempo skupiny. Pohyb je celá hodina v terénu, ne plán režimu po ZŠ na papíře.
-
Atletický víceboj: běh, štafeta, skok, hod
Třída v jedné hodině běží sprint, štafetu, skáče daleký a hází míčkem nebo koulí. Stanoviště obíhají jako závod, který se hraje, ne jako zápis do tabulky; kdo potřebuje kratší úsek, běží ho.
-
Kondiční okruh stanovišť po hře
Po minihře 3v3 žáci oběhnou okruh: dřepy, přeskoky, hod medicinbalem, běh slalomem a výdrž v prknu. Na konci 5–8 minut protahují; okruh není přednáška o zdatnosti.
-
Hra 3v3 a 4v4: přihrávka a jednoduchá taktika
Třída hraje invazní i síťové minihry 3v3 a 4v4. Před zápasem se domluví na jednom signálu (kdo jde do střely) a hned ho zkouší; fotbal, basket i florbal tu zůstávají jednou skupinou her.
-
Florbal 5v5 na dvě branky
Třída hraje florbal 5v5: přihrávka, střelba a přesilovka po faulu. Hokejka nesmí nad kolena; seknutí a držení končí ztrátou míčku. Brankář a křídla se střídají za běhu.
-
Honička na píšťalku: stát, v kruh, na značky
Třída hraje honičku a na píšťalku zmrzne, běží na značky nebo se sejde do kruhu. Povely se učí za běhu, ne vsedě; kdo nestihne zastavit, jde na krátkou pauzu a znovu se zapojí.
-
Basketbalový turnaj 5v5 a 3v3
Deváťáci hrají turnaj basketu 5v5 a 3v3: driblink, přihrávka, střelba a střídání za běhu. Týmy se točí po zápase; cestování a strkání zastaví hru. Není to prezentace o sportovním dění.
-
Plavání: kraul, znak a hry v pruhu
V bazénu žáci plavou kraul a znak, zkouší obrátku u stěny a hrají honičku v pruhu. Kdo potřebuje desku nebo ploutve, plave s nimi a zůstává v pohybu celou dobu.